Acre teve 990 aprovados no Sisu 2026

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5 de fevereiro de 2026

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Da Redação

O estado do Acre teve 990 pessoas aprovadas na chamada regular do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) 2026. Com isso, todas as 990 vagas ofertadas no estado foram preenchidas. De acordo com levantamento do MEC, o Acre registrou 13.513 inscrições, considerando que cada candidato pôde escolher até dois cursos. Entre as opções, o curso de licenciatura em Educação Física, da Universidade Federal do Acre (UFAC), foi o mais concorrido. O resultado individual do Sisu foi divulgado pelo Ministério da Educação (MEC), na quinta-feira, 29 de janeiro, e está disponível para consulta no Portal Único de Acesso ao Ensino Superior.

Confira abaixo a lista dos 10 cursos mais concorridos no AC:

Instituição	Campus	Grau	Turno	Curso	Inscrições	Aprovados
UFAC	Campus Universitário	Licenciatura	Matutino	Educação Física	2.014	50
UFAC	Campus Universitário	Licenciatura	Vespertino	Pedagogia	1.536	50
UFAC	Campus Universitário de Cruzeiro do Sul – Campus Floresta	Licenciatura	Vespertino	Pedagogia	1.060	50
UFAC	Campus Universitário	Licenciatura	Integral	Ciências Biológicas	960	50
UFAC	Campus Universitário de Cruzeiro do Sul – Campus Floresta	Licenciatura	Noturno	Ciências Biológicas	814	50
UFAC	Campus Universitário	Licenciatura	Noturno	História	802	50
UFAC	Campus Universitário de Cruzeiro do Sul – Campus Floresta	Licenciatura	Noturno	Letras – Língua Portuguesa	619	50
UFAC	Campus Universitário	Licenciatura	Noturno	Letras – Espanhol	614	50
UFAC	Campus Universitário	Licenciatura	Vespertino	Letras – Língua Portuguesa	561	50
UFAC	Campus Universitário	Licenciatura	Vespertino	Letras – Inglês	552	50

Pé-de-Meia Licenciaturas – No total, 170 candidatos foram aprovados em cursos presenciais de licenciatura no Acre, que possibilita receber bolsas do Pé-de-Meia Licenciaturas. O programa oferta um incentivo financeiro de R$ 1.050, sendo R$ 700 com saque imediato e R$ 350 como poupança, com saque após o ingresso como professor em uma rede pública de ensino. Para participar, o estudante precisa ter obtido nota média igual ou superior a 650 pontos no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), ser aprovado, se matricular no curso e se inscrever, posteriormente, no Pé-de-Meia Licenciaturas.

Leia mais: Pé-de-Meia Licenciaturas: Sisu oferece 73,6 mil vagas em 2026

Brasil – Ao todo, o processo seletivo do Sisu 2026 teve 271.789 candidatos aprovados, sendo 129.386 na ampla concorrência, 124.064 na modalidade de cotas e 18.339 por meio de ações afirmativas das próprias instituições de educação superior. Com isso, 99,14% das mais de 274 mil vagas ofertadas foram preenchidas na chamada regular. Esta edição é a maior da história do programa em relação ao número de instituições públicas de educação superior participantes — foram 136.

Nesta edição, o Sisu recebeu inscrições de mais de 1,8 milhão de candidatos, que concorreram a mais de 274 mil vagas para 7,3 mil cursos disponíveis em 587 municípios. O número de inscritos cresceu 39% em relação a 2025, quando mais de 1,3 milhão de pessoas participaram da seleção.

Leia mais: Sisu 2026: 99% das vagas são preenchidas na chamada regular

Confira a tabela abaixo com o número de aprovados, considerando a unidade da Federação (UF) da sede da instituição de educação superior.

UF das instituições de ensino superior	Número de aprovados
AC	990
AL	7.345
AM	2.970
AP	1.454
BA	23.477
CE	14.505
DF	2.190
ES	6.392
GO	5.660
MA	8.877
MG	33.778
MS	6.365
MT	7.780
PA	2.490
PB	21.863
PE	16.850
PI	11.324
PR	9.788
RJ	30.533
RN	14.076
RR	800
RS	12.319
SC	7.621
SE	6.395
SP	14.686
TO	1.261
Total	271.789

Cronograma – O sistema de inscrições do Sisu 2026 ficou aberto de 19 a 23 de janeiro no Portal Único de Acesso ao Ensino Superior. Todos os estudantes selecionados dentro das vagas disponíveis, tanto na chamada regular quanto por meio da lista de espera, deverão realizar a matrícula no período indicado em edital da instituição.

Certificação – Em 30 de janeiro, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) começou a disponibilizar, na Página do Participante, a declaração de atendimento às condições para a certificação de conclusão do ensino médio. O documento permitirá a pré-matrícula em instituições de educação superior de candidatos do Programa Universidade para Todos (Prouni), do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) ou do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) que, além de alcançarem os critérios para certificação do ensino médio por meio do Enem, também se enquadrarem nos pré-requisitos e prazos estabelecidos pelas instituições de ensino.

Leia mais: Enem 2025: declaração permitirá matrícula na educação superior

Sisu – O Sistema de Seleção Unificada foi instituído pela Portaria Normativa nº 2, de 26 de janeiro de 2010, e atualmente está regulamentado pela Portaria Normativa nº 21, de 5 de novembro de 2012. O Sisu reúne as vagas ofertadas por instituições públicas de educação superior do Brasil que aderiram ao processo seletivo vigente. A maioria das instituições participantes é da rede federal de educação superior, com destaque para universidades e institutos federais.

Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria de Educação Superior (Sesu)

Fonte: Ministério da Educação

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Da Redação

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BRASIL

Consulta sobre educação bilíngue de surdos vai até 25 de julho

Publicados

5 horas atrás

13 de julho de 2026

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Da Redação

Professores, gestores das redes públicas de ensino, profissionais da educação e demais integrantes da sociedade civil podem participar, até 25 de julho, da consulta pública para a elaboração das Diretrizes Nacionais da Modalidade Escolar de Educação Bilíngue de Surdos na Educação Básica. A proposição das diretrizes integra a Política Nacional de Educação Bilíngue de Surdos (PNEBS). O edital de chamamento foi publicado pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) em 26 de junho e estabelece o recebimento de contribuições para o Projeto de Resolução que orientará a implementação da modalidade escolar.

Para participar, é necessário acessar a plataforma Brasil Participativo, disponível no portal Gov.br.

Diretrizes – As Diretrizes Nacionais têm como objetivo oferecer subsídios teóricos, normativos, curriculares e operacionais aos sistemas e às redes de ensino para a implementação, a expansão e a consolidação da modalidade escolar de educação bilíngue de surdos na educação básica.

O documento em elaboração está fundamentado em políticas educacionais e linguísticas voltadas à promoção da equidade, ao respeito às especificidades dos estudantes surdos e à garantia do direito ao ensino e à aprendizagem de qualidade.

Entre os aspectos contemplados pelas diretrizes estão a implementação da educação bilíngue de surdos como modalidade escolar prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB); a utilização da Língua Brasileira de Sinais (Libras) como língua de instrução, comunicação, interação e ensino, de modo a assegurar a língua portuguesa na modalidade escrita como segunda língua; a organização de ambientes linguísticos adequados ao desenvolvimento dos estudantes; a valorização da identidade, da cultura e do uso linguístico da Libras pela comunidade surda ; a formação inicial e continuada de professores bilíngues e demais profissionais da educação; a produção de materiais didáticos e recursos pedagógicos específicos; o fortalecimento das escolas bilíngues de surdos, das classes bilíngues e escolas polo de educação bilíngue de surdos; e a participação da comunidade surda na construção, implementação, acompanhamento e avaliação das políticas públicas.

Fundamentação – A elaboração das diretrizes está articulada aos eixos temáticos do Grupo de Trabalho da Política Nacional de Educação Bilíngue de Surdos (GT-PNEBS), instituído pela Resolução nº 13, de 25 de outubro de 2024, no contexto da Comissão Nacional de Educação Bilíngue de Surdos (CNEBS), criada pela Portaria MEC nº 993, de 23 de maio de 2023.

A CNEBS atuou como instância consultiva na construção das Diretrizes Nacionais e da PNEBS, publicada pela Portaria MEC nº 588, de 2 de julho de 2026.

Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi)

Fonte: Ministério da Educação

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