VÁRZEA GRANDE
SMECEL reforça fiscalização e acompanha renovação de funcionamento das escolas municipais
VÁRZEA GRANDE
A Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer (SMECEL) de Várzea Grande, por meio do setor de Legislação e Normas, realizou, na manhã desta segunda-feira (22), visitas técnicas em unidades da rede municipal de ensino como parte do processo de renovação da autorização de funcionamento das escolas.
As ações seguem as determinações da Resolução Normativa nº 006/2023/CME/VG, que estabelece as regras para credenciamento, autorização e renovação de funcionamento das instituições de ensino do município. Atualmente, 26 unidades escolares estão inseridas no cronograma de renovação da autorização de funcionamento, todas dentro do prazo regulamentar, que determina a abertura do processo com antecedência mínima de 90 dias antes do vencimento da autorização, renovada a cada cinco anos.
Além disso, três Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) estão com processos de credenciamento e autorização de funcionamento em tramitação.
Segundo o técnico do setor de Legislação e Normas, Cidney José, as visitas têm como objetivo verificar se a documentação apresentada pelas unidades corresponde à realidade encontrada no ambiente escolar.
“Hoje estamos realizando uma vistoria para o processo de renovação da autorização. Analisamos toda a documentação da unidade, pastas dos alunos, registros dos servidores e documentos institucionais exigidos pela legislação. É uma etapa importante para garantir que tudo esteja dentro das normas estabelecidas”, explicou.
Durante uma das visitas realizadas na EMEB Professor Antônio Lino de Campos, a equipe técnica constatou que a unidade atende às exigências documentais e administrativas necessárias para a renovação da autorização de funcionamento.
“A escola encontra-se organizada e com a documentação em conformidade. Todo o processo está adequado para dar continuidade à tramitação da renovação”, destacou o técnico.
A diretora da unidade, Janice Jesus do Nascimento, ressaltou a importância do trabalho desenvolvido pelo setor e destacou o empenho da equipe escolar para manter toda a documentação atualizada.
“Estamos passando pelo processo de renovação da autorização da unidade escolar e, graças a Deus, está tudo dentro da normalidade. Esse trabalho também depende da colaboração das famílias, que precisam manter a documentação dos alunos atualizada. Isso garante que os arquivos estejam organizados e possibilita que a escola atenda prontamente qualquer necessidade ou emergência”, afirmou.
A presidente do Conselho Municipal de Educação, Eva de Paula Vieira, explicou que Várzea Grande está entre os poucos municípios mato-grossenses que possuem Sistema Municipal de Ensino próprio, o que garante autonomia para elaborar suas próprias normas educacionais.
“Dos 142 municípios de Mato Grosso, apenas 23 possuem sistema próprio de ensino. Várzea Grande é um deles. Isso significa que o Conselho Municipal de Educação é responsável por elaborar as normas que regulamentam toda a educação municipal, desde a educação infantil até os anos finais do ensino fundamental”, explicou.
Eva destacou que o Conselho Municipal de Educação é composto por representantes de diversos segmentos da sociedade, entre eles professores, diretores, pais, estudantes, sindicatos, universidades, vereadores e técnicos da educação.
“O Conselho é normatizador, deliberativo e responsável por definir as diretrizes que orientam o funcionamento das unidades escolares, como carga horária, organização pedagógica, matrículas e demais aspectos previstos na legislação”, ressaltou.
Ela também explicou que o processo de autorização e renovação de funcionamento envolve uma série de etapas técnicas. Inicialmente, a documentação é analisada pelo setor de Legislação e Normas da SMECEL. Em seguida, são realizadas visitas presenciais para verificar se as informações apresentadas nos documentos correspondem à realidade da unidade escolar.
Caso sejam identificadas inadequações, a escola é orientada a promover as correções necessárias antes que o processo seja encaminhado ao Conselho Municipal de Educação.
“Quando encontramos alguma situação que precisa ser ajustada, a unidade é notificada e recebe prazo para regularização. Somente após todas as adequações o processo segue para análise do Conselho”, explicou.
Após a avaliação da Secretaria, a documentação ainda passa pela análise dos conselheiros, que realizam novas verificações e podem fazer visitas complementares às unidades antes da emissão do parecer final.
A iniciativa demonstra o compromisso da gestão municipal com a transparência, a segurança jurídica e a qualidade da educação oferecida à população. O acompanhamento permanente das unidades escolares garante que todas permaneçam em conformidade com a legislação vigente, evitando riscos de interrupção das atividades por pendências documentais ou estruturais.
Mais do que uma exigência legal, o processo de credenciamento e renovação de funcionamento representa uma ferramenta de controle e melhoria contínua, assegurando que estudantes, profissionais da educação e famílias sejam atendidos em ambientes adequados, organizados e plenamente regularizados perante os órgãos responsáveis.
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Escola Paulo Freire promove apresentações culturais inspiradas nas raízes nordestinas
Os alunos da Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Paulo Freire participaram, na manhã desta sexta-feira (21), de uma programação especial com apresentações de danças e manifestações culturais nordestinas. A atividade extraclasse movimentou a unidade escolar com apresentações de grupos formados por estudantes que participam do Programa Escola de Tempo Ampliado.
O corpo de jurados, composto pelos profissionais João Marcos de Campos Barros, Andreia da Silva e Lucimeire de Campos Silva, da Superintendência Pedagógica, ficou responsável por avaliar os trabalhos dos grupos. Entre os critérios observados estão ritmo, organização, criatividade, expressão corporal, figurino, trabalho em equipe, originalidade e desenvoltura.
A professora da oficina de danças, Juliana Proença, explicou que os alunos foram desafiados a criar os grupos, realizar pesquisas sobre os ritmos e manifestações culturais do Nordeste e, a partir desse trabalho, desenvolver as coreografias e os figurinos para as apresentações.
“Todo o trabalho foi feito por eles. Eu apenas acompanhei e orientei em alguns pontos, e acho que o resultado foi mais do que o esperado. Todos se saíram muito bem”, elogiou.
A diretora da unidade, Cristiane Costa de Jesus de Souza, destacou a importância do projeto pedagógico “Sabores, Ritmos e Saberes do Brasil” para a formação dos estudantes.
“Hoje, nossos alunos estão vivenciando um momento de muita alegria, criatividade e talento com a participação no concurso de dança. Eles deram um verdadeiro show, demonstrando muito gingado e entusiasmo em cada apresentação. Os jurados vão ter trabalho na avaliação dos grupos”, destacou.
Cristiane ressaltou ainda que a iniciativa valoriza a arte, a cultura e a expressão corporal, além de promover a integração entre os alunos e fortalecer o trabalho em equipe.
“Foi um momento especial, marcado por muita energia, talento e, principalmente, pela participação e protagonismo dos nossos estudantes”, afirmou.
PARTICIPAÇÃO ESPECIAL
Os alunos dos 6º e 7º anos também participaram do evento com uma apresentação especial inspirada na “Trilha do Curupira”, que representa um manifesto de resistência, mistério e proteção da Floresta Amazônica.
Antes da apresentação, uma das alunas explicou o significado da pintura corporal indígena, uma forma de linguagem visual que expressa a identidade cultural, o papel social, a espiritualidade e a conexão com a natureza de cada etnia. Segundo a estudante, a pintura funciona como uma “segunda pele” e pode mudar de acordo com o momento vivido.
PREMIAÇÃO
Durante o evento, os alunos Bruno de Souza, do 9º ano, e Evelyn Queiroz foram homenageados pela direção da Escola Paulo Freire. Os estudantes foram classificados para a etapa estadual do concurso de redação promovido pelo Ministério Público do Trabalho. Bruno foi classificado na categoria conto, enquanto Evelyn avançou na categoria poema.
“Com muito talento, dedicação e comprometimento, nossos alunos se destacaram e irão representar nossa escola na etapa estadual. Estamos imensamente orgulhosos com a participação deles nesse concurso e estamos todos na torcida”, comemorou a diretora Cristiane de Souza.
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