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Formação capacitará 800 municípios do MEC Gestão Presente
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O Ministério da Educação (MEC) realizará uma capacitação técnica para 800 redes municipais de ensino que participarão da primeira etapa de implementação do MEC Gestão Presente, por meio do módulo Gestão Presente na Escola (GPE). O encontro inaugural será na próxima terça-feira, 22 de julho, às 10h, pelo canal do MEC no YouTube.
O Gestão Presente na Escola é um sistema gratuito desenvolvido para a organização de processos administrativos nas escolas públicas brasileiras. Ele permite a digitalização de atividades rotineiras, como a gestão de matrículas, enturmação, calendário letivo, quadro de horários, cadastro e alocação de profissionais da educação e diário de classe, com notas e controle da frequência escolar. Além disso, por meio do Sistema Gestão Presente (SGP), o GPE promove a integração dos dados escolares com o MEC, facilitando o planejamento e o monitoramento das políticas públicas educacionais.
De acordo com o cronograma, o encontro seguinte vai explorar o Sistema Gestão Presente, em 23 de julho; a gestão de dados das escolas, em 24 de julho; e a gestão de dados dos estudantes (cadastro, matrícula e rematrícula), em 25 de julho; finalizando a programação da primeira semana de formação.
A programação será realizada em parceria com o Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais da Universidade Federal do Alagoas (Nees/Ufal).
MEC Gestão Presente – A plataforma integra instrumentos de governo digital na educação básica, com o objetivo de coletar e compartilhar dados escolares de forma padronizada, segura e eficiente. Atualmente, comporta dados de mais de oito milhões de estudantes do ensino médio e foi expandida para incluir o ensino fundamental, a educação infantil e os profissionais da educação.
De acordo com a Portaria, o MEC Gestão Presente tem como princípios a modernização, o fortalecimento e a simplificação da gestão educacional; a colaboração entre os entes federativos; a segurança da informação e a proteção de dados pessoais; a transparência; a qualidade e a equidade da gestão educacional; e a tomada de decisão baseada em evidências.
Diretrizes – Entre as diretrizes, a norma aponta a troca de informações entre os sistemas de gestão educacional; o uso da tecnologia para otimização dos processos de trabalho; a assistência técnica da União aos entes federativos, a fim da equalização da gestão educacional; e a capacitação e a troca de conhecimento das redes de educação para a utilização de plataformas e serviços digitais.
A portaria ainda estabelece que o MEC Gestão Presente busca a atuação integrada entre os órgãos e as entidades da política de educação, com o compartilhamento de dados, além do monitoramento contínuo e permanente de dados educacionais para aprimoramento da política de educação básica, inclusive por meio de coleta, análise e disseminação pela União.
Outra novidade trazida no texto é a criação do Comitê Tripartite do MEC Gestão Presente, composto por representantes da União, dos estados, dos municípios e do Distrito Federal, com o objetivo de apoiar e coordenar a implementação e a gestão do MEC Gestão Presente. Algumas atribuições são: promover a integração e a colaboração entre os entes federativos nos temas pertinentes à plataforma; coordenar a implementação das diretrizes e ações; monitorar e avaliar continuamente as atividades e os resultados do MEC Gestão Presente; e propor melhorias e ajustes nas políticas e práticas, em busca da eficácia e eficiência do MEC Gestão Presente.
Leia a íntegra do texto com todas as regras e as informações sobre o MEC Gestão Presente.
Segundo ciclo – O MEC informa que haverá um novo ciclo de seleção para a expansão da implementação do GPE previsto para o ano de 2026, permitindo que mais redes públicas municipais tenham acesso à ferramenta. A expectativa é que o processo siga os aprendizados do primeiro ciclo, com base em critérios técnicos e na escuta das redes educacionais.
Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria de Educação Básica (SEB)
Fonte: Ministério da Educação
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Formadores de Moçambique participam de formação na Rede Federal
A Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica recebe, a partir desta terça-feira, 29 de setembro, 73 formadores moçambicanos para a etapa presencial do Programa de Fortalecimento da Educação Profissional e Tecnológica de Moçambique (Bramotec). A formação será realizada até 29 de outubro de 2026, em nove institutos federais, com conteúdos relacionados ao desenvolvimento sustentável e à inovação tecnológica do ensino técnico agrícola.
Docentes e gestores da educação profissional moçambicana irão compor a formação. A quarta edição do programa é organizada em duas etapas: a primeira ocorreu de forma virtual, entre 14 e 18 de setembro, e a segunda foi ministrada de modo presencial. Os participantes cursam uma especialização lato sensu em ciências agrárias e são distribuídos por diferentes campi da Rede Federal.
Durante a formação, serão abordados temas como processamento de cereais, frutas e leguminosas; análise química e física de solos; fertilização e produção de compostos orgânicos; sistemas de irrigação; controle de pragas e doenças; e mecanização agrícola.
Nesta edição, participam nove institutos federais:
- Instituto Federal Baiano (IF Baiano);
- Instituto Federal Fluminense (IFF);
- Instituto Federal Goiano (IF Goiano);
- Instituto Federal do Amapá (Ifap);
- Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS);
- Instituto Federal do Pará (Ifpa);
- Instituto Federal do Sertão Paraibano (IFSertãoPB);
- Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste MG);
- Instituto Federal do Sul de Minas Gerais (IFSULDEMINAS).
O Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Conif) articula, em parceria com os institutos federais, o acolhimento e a recepção de formadores nos campi de todo o país.
Como funciona – O Bramotec é uma iniciativa de cooperação entre instituições brasileiras e moçambicanas voltada à formação de docentes e gestores da educação profissional. Nesta edição, a formação tem como foco as ciências agrárias e prevê a preparação de formadores para atuação no ensino técnico-profissional.
Para a participação na etapa presencial, foram providenciados vistos de cortesia e emissão de CPF para os integrantes da turma. A documentação permite o registro dos participantes nos sistemas acadêmicos dos institutos federais.
Cooperação – A cooperação técnica entre Brasil e Moçambique na área da educação profissional começou em 2017, com participação da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec) e do Conif. As edições anteriores do programa tiveram formações nas áreas de mecanização agrícola, design de interiores e construção civil.
A quarta edição é realizada em parceria entre o Ministério da Educação (MEC), por meio da Setec e da Assessoria Internacional (AI), a Agência Brasileira de Cooperação (ABC) e o Ministério da Educação e Cultura de Moçambique.
Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da AI e da Setec
Fonte: Ministério da Educação



