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MEC debate estratégias de prevenção à violência na escola

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“Estratégias pedagógicas para prevenção das violências nas escolas” é o tema do webinário que será promovido pelo Ministério da Educação (MEC) na quinta-feira, 10 de abril. O intuito é discutir como práticas pedagógicas e estratégias de gestão da convivência podem contribuir para a promoção de vínculos, o respeito à diversidade, a inclusão, a participação democrática e a construção de uma cultura de paz no ambiente escolar. O evento começa às 9h30 (horário de Brasília) e será transmitido pelo canal do MEC no YouTube. 

O webinário faz parte da programação da Semana Nacional da Convivência, realizada durante todo o mês de abril para a promoção de um ambiente escolar acolhedor, seguro e respeitoso, que fortaleça vínculos e previna situações de violência nas escolas. A Semana Nacional de Convivência é promovida pela Coordenação-Geral de Acompanhamento e Combate à Violência nas Escolas (CGAVE) da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi) do MEC.  

No encontro, serão compartilhadas práticas pedagógicas e institucionais voltadas à prevenção das violências. O webinário ainda busca fortalecer a perspectiva da educação em direitos humanos, reconhecendo o papel da escola na prevenção das múltiplas formas de violência e na valorização da escuta, da mediação de conflitos e da convivência cidadã. 

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O encontro tem como público-alvo professores, coordenadores pedagógicos e gestores escolares, equipes técnicas das secretarias de educação, estudantes de licenciatura, organizações da sociedade civil e demais interessados no tema.  

No debate, estão confirmadas as presenças da coordenadora-geral de Acompanhamento e Combate à Violência nas Escolas do MEC, Thaís Dias Luz Borges Santos; da gerente–executiva de Gestão Pedagógica e Desenvolvimento Curricular da Secretaria de Estado da Educação da Paraíba, Audileia Gonçalo; da diretora do Programa de Políticas Educacionais Warren no Instituto Auschwitz, Clara Ramírez Barat; da conselheira do Conselho Nacional de Educação (CNE), Mariana Rosa; e do professor da Secretaria da Educação de São Paulo, Clarino Soares Santos. 

Semana – Com o tema “Eu respeito, você respeita, nós construímos”, a Semana Nacional de Convivência Escolar expressa a compreensão de que a convivência escolar saudável é fruto de uma ação coletiva e contínua, em que cada pessoa tem um papel fundamental na construção de um ambiente respeitoso, seguro e democrático. A frase reforça a corresponsabilidade entre estudantes, educadores, famílias e comunidade na promoção do respeito mútuo e da empatia, reconhecendo que é na interação cotidiana que se constroem vínculos, valores e cidadania, e convida ao engajamento individual e coletivo, apontando que a escola que protege e acolhe é construída diariamente, nas atitudes e nas relações que cultivamos. O respeito, portanto, deixa de ser apenas um conceito abstrato e se torna prática concreta que transforma a escola em um espaço de pertencimento e paz.  

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Assessoria de Comunicação Social, com informações da Secadi 

Fonte: Ministério da Educação

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Edital seleciona professores da EPT para mestrado profissional em rede

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O Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN), autarquia vinculada ao Ministério da Educação (MEC), abriu as inscrições, até o dia 2 de novembro, para o mestrado profissional em Docência para Educação Profissional e Tecnológica, voltado a professores que atuam na educação profissional e tecnológica (EPT). O edital oferece 100 vagas e conta com duas linhas de pesquisa: Políticas, Gestão e Avaliação da/na EPT; e Currículo, Formação e Trabalho Docente na EPT. 

A oferta das vagas está distribuída em cinco institutos federais, sendo 20 vagas por instituição: IFRN, institutos federais do Amazonas (IFAM), do Espírito Santo (IFES), de Brasília (IFB) e Sul-rio-grandense (IFSul). As aulas acontecerão de forma presencial com frequência semanal ou mensal, a depender da instituição. As aulas acontecerão nos campi Itacoatiara (IFAM); Samambaia (IFB); Cachoeiro de Itapemirim (IFES); Passo Fundo (IFSul); e Natal-Zona Leste, Canguaretama e Caicó (IFRN). 

Pré-requisitos – Para concorrer a uma vaga é necessário ser professor e estar em exercício em sala de aula ministrando cursos da EPT. Podem se inscrever na seleção docentes da rede privada e das redes públicas federal, estaduais e municipais que ofertam cursos de EPT. 

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O processo seletivo será realizado em etapa única, com a aplicação de uma prova objetiva presencial, de caráter eliminatório e classificatório, prevista para o dia 6 de dezembro. As aulas terão início no primeiro semestre de 2027. 

Alinhamento ao PNE – Desenvolvido no âmbito do Programa Profissional para Professores da Educação Básica, coordenado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), o Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Docência na EPT (ProfDocência-EPT) é o primeiro mestrado profissional em rede nacional com essa temática. 

O mestrado começou a ser estruturado em 2024 e foi construído de forma alinhada ao Plano Nacional de Educação (PNE) e aos objetivos e ao eixo de formação previstos na Política Nacional de Educação Profissional e Tecnológica (PNEPT), contribuindo para a ampliação da oferta de cursos de mestrado e doutorado, a redução das desigualdades regionais e a interiorização da pós-graduação por meio das instituições públicas de ensino superior. 

Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec) 

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Fonte: Ministério da Educação

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