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Ministério do Turismo desembarca no Ceará levando ações e programas federais para fortalecer o setor no estado

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Gestores, empresários e prestadores de serviços turísticos do Ceará tiveram, nesta sexta-feira (06.06), em Fortaleza (CE), a oportunidade de conhecer ações e programas de apoio do Ministério do Turismo (MTur) ao desenvolvimento do setor. O encontro marcou a realização de mais uma edição do “MTur Itinerante”, que descentraliza a atuação da Pasta, levando a todo o país opções para estimular o turismo local.

As iniciativas envolvem, por exemplo, a inclusão no Mapa do Turismo Brasileiro, que orienta políticas públicas do órgão e proporciona benefícios aos municípios integrados à ferramenta estratégica. “Quando a gente vai receber uma visita na nossa casa, a gente precisa arrumar a casa. Então, o Mapa é um recorte territorial de ordenamento, para que a gente possa planejar as nossas ações”, enfatizou Michelly Hanna, técnica do Ministério do turismo.

Outro tema abordado foi a importância da regularização do setor, por meio do Cadastro de Prestadores de Serviços Turísticos (Cadastur). As inscrições são obrigatórias para meios de hospedagem, agências de turismo, transportadoras turísticas, organizadoras de eventos, parques temáticos, acampamentos turísticos e guias de turismo-MEI (Microempreendedor Individual). “Além de dar visibilidade às empresas regularizadas, é (o Cadastur) uma importante fonte de consulta para o turista”, explicou a técnica Marilene Pires, também do MTur.

A disponibilidade de financiamentos por meio do Novo Fungetur (Fundo Geral de Turismo) também esteve na pauta da reunião. A opção – a mais vantajosa do mercado – proporciona condições diferenciadas de crédito de até R$ 15 milhões e carência de 5 anos. “Temos agentes credenciados em todo o país e é possível pegar financiamento para obras, reformas e até capital de giro”, explicou Elizabete Brito, do MTur.

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ENCONTRO COM PARLAMENTARES – Durante a agenda em Fortaleza, o ministro do Turismo, Celso Turismo, teve um encontro com parlamentares da bancada federal do Ceará, gestores públicos e representantes do setor turístico, quando debateu projetos e possibilidades de ampliação de investimentos no estado.

“Apresentamos ao trade turístico e aos prefeitos opções que temos no Ministério para ajudar que o Ceará se desenvolva cada vez mais. Tem muita gente querendo investir no Brasil em rede hoteleira, parque aquático, transportes. Batemos recordes de turistas internacionais, de turistas domésticos, melhoramos muito a promoção internacional. Então, temos que estar preparados para receber esse visitante da melhor forma possível”, enfatizou Sabino.

Ao lado do secretário de Turismo do Ceará, Eduardo Bismarck, Celso Sabino fez visitas técnicas às obras do Farol de Mucuripe. O projeto do estado constitui mais um atrativo turístico local e o resgate da simbologia do nascimento da cidade, tendo como mestre de obras um integrante da comunidade onde o equipamento se situa. “É muito importante envolver a comunidade local nessa entrega. Ganha o turismo, mas ganha, principalmente, a população”, comentou o ministro do Turismo.

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Outro espaço visitado por Sabino foi o Centro de Turismo do Ceará, construído no local onde funcionou o primeiro presídio de Fortaleza, há 150 anos, e que atualmente abriga um polo de artesanato. “Que lugar agradável! Reunindo história e cultura, foi possível apresentar ao turista opções incríveis de artesanato e comidas típicas. É o jeito brasileiro de receber, que não é igual a nenhum outro povo do mundo”, comparou Celso Sabino.

A turista brasiliense Maria Laura Amora, que estava no local durante a passagem do ministro Sabino, declarou-se encantada com o local. “Além da praia, eu gosto de estar com as pessoas, de conhecer o artesanato, a comida, e aqui reúne tudo. Fortaleza é maravilhosa, venham conhecer!”, convidou a visitante.

AGENDA JUNINA – Neste sábado (07.06), o ministro Celso Sabino comparecerá aos festejos juninos da cidade de Maracanaú, na região metropolitana do Ceará, que recebeu incentivos federais para shows e a infraestrutura dos eventos. “Continuamos incentivando o turismo de eventos. Como aconteceu no Carnaval, o São João de vários municípios brasileiros está recebendo incentivos para atrair cada vez mais turistas”, aponta Sabino.

Por Paula Rosa

Assessoria de Comunicação do Ministério do Turismo

Fonte: Ministério do Turismo

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MEC homologa diretrizes para ensino de arte na educação básica

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O ministro da Educação, Leonardo Barchini, homologou, nesta segunda-feira, 17 de agosto, as diretrizes para o ensino e o aprendizado da arte na educação básica. Produzida pela Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação (CNE), a norma complementa a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), orienta os sistemas de ensino e as escolas e reforça a importância da arte na formação integral dos estudantes brasileiros. O documento trata a arte como campo de conhecimento e destaca que o ensino deve ser organizado em quatro componentes: artes visuais, dança, música e teatro. Evento ocorreu na sede do Ministério da Educação (MEC), em Brasília (DF), e contou com a presença da ministra da Cultura, Margareth Menezes, e do presidente do CNE, Cesar Callegari. 

Ao garantir que as escolas ensinem sobre conteúdos, métodos, processos de criação, referências culturais e formas próprias de produzir conhecimento, as diretrizes buscam combater a noção de que a arte é uma atividade secundária, recreativa ou destinada apenas a complementar festas e datas comemorativas. Além disso, em um mundo cada vez mais dominado por tecnologias e pela instantaneidade, o Parecer CNE/CEB nº 2, aprovado em 19 de março de 2026, estabelece a arte como campo essencial à formação humana, capaz de promover a criatividade, o pensamento crítico e o diálogo com outras áreas. Entre as novas diretrizes estão: 

  • Arte como prática integradora – Deve ser vista como prática educativa com potencial para integrar experiências dentro e fora do ambiente escolar. 
  • Processos criativos e reflexivos – O ensino envolve criação, experimentação, apreciação e reflexão crítica, além da técnica e da reprodução. 
  • Contextualização e análise crítica – Analisar obras em seus contextos históricos, sociais e culturais amplia o repertório cultural dos estudantes. 
  • Desenvolvimento integral do estudante – O ensino de arte favorece o desenvolvimento cognitivo, afetivo, social, cultural e estético dos estudantes. 
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Caberá às redes de educação definirem uma carga horária equilibrada e coerente para cada componente curricular de arte, com a implementação de dois por ano, evitando sobreposições e garantindo a continuidade da aprendizagem. Além disso, as escolas também deverão avaliar as condições físicas e pedagógicas para ofertar os componentes; elaborar planos com metas progressivas para melhorar espaços, materiais e recursos; integrar o espaço escolar com equipamentos culturais e artísticos locais; e fomentar parcerias com a comunidade para enriquecer a educação. 

Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações do CNE 

Fonte: Ministério da Educação

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