O Ministério da Educação (MEC) promoveu, nesta quinta-feira, 11 de junho, o webinário “Educação Digital e Midiática no Currículo: orientações e experiências das redes municipais”. O encontro foi transmitido no canal do MEC no YouTube e reuniu gestores, equipes técnicas e educadores de redes municipais de ensino para orientar acerca da atualização curricular necessária à implementação da educação digital e midiática nas escolas, em alinhamento à Estratégia Nacional Escolas Conectadas (Enec). 

A iniciativa teve como foco mobilizar especialmente os municípios que possuem sistema próprio de ensino, reforçando a importância da incorporação desses temas aos currículos da educação básica. Durante o encontro, representantes do MEC apresentaram orientações sobre a adequação dos referenciais curriculares às normativas nacionais e promoveram troca de experiências entre redes de ensino que já avançaram nesse processo, entre elas Godofredo Viana (MA), Santo Augusto (RS), Patos de Minas (MG) e Juarina (TO). 

O evento também apoiou os municípios no atendimento às exigências da Condicionalidade V do Valor Anual por Aluno por Redução de Desigualdades (VAAR) do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb). 

A condicionalidade verifica se estados, municípios e Distrito Federal possuem referenciais curriculares alinhados à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e se esses documentos incorporam as competências previstas na BNCC Computação e nas Diretrizes Operacionais Nacionais sobre o uso de dispositivos digitais em espaços escolares e a integração curricular de educação digital e midiática.  

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Durante o webinário, a diretora de Apoio à Gestão Educacional da Secretaria de Educação Básica (SEB) do MEC, Anita Stefani, destacou a relevância da atualização curricular para garantir os direitos de aprendizagem dos estudantes. “A BNCC Computação, que é um complemento à BNCC, exige uma adaptação curricular mais intensa de todas as redes municipais. Então, quanto mais apoio vocês tiverem, melhor vai ser a garantia, não só dos recursos, mas para que os estudantes recebam esse conteúdo para ter seus direitos de aprendizagem garantidos nesta temática tão importante”, afirmou. 

Programação – No painel “Como atualizar o currículo e incorporar a Educação Digital e Midiática”, a especialista em Educação e Tecnologias da Coordenação-Geral de Tecnologia e Inovação da SEB, Larissa Santa Rosa, apresentou orientações para a construção de currículos alinhados à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) Computação e às Diretrizes Operacionais Nacionais sobre o uso de dispositivos digitais em espaços escolares e a integração curricular dessa área de conhecimento. 

Segundo ela, a educação digital e midiática deve estar presente ao longo de toda a educação básica, respeitando as especificidades de cada etapa de ensino. Na educação infantil, a proposta é promover uma introdução lúdica, equilibrada e segura ao mundo digital. Nos anos iniciais do ensino fundamental, o foco está no desenvolvimento da alfabetização digital e das primeiras habilidades de pensamento computacional. Já nos anos finais, a ênfase recai sobre a cidadania digital, a participação social e o uso das tecnologias nos projetos de vida dos estudantes. No ensino médio, o trabalho é aprofundado por meio de reflexões sobre ética, cultura digital, pensamento computacional e análise crítica das tecnologias e das informações. 

As orientações apresentadas também destacaram que as redes podem incorporar essas competências de diferentes formas, seja por meio da transversalidade entre os componentes curriculares existentes ou pela criação de um componente curricular específico. Em ambos os casos, a implementação deve assegurar a progressão das aprendizagens, a formação continuada dos professores e as condições adequadas para o desenvolvimento das atividades pedagógicas. 

O webinário também apresentou as ações desenvolvidas pelo MEC para apoiar as redes de ensino e os professores nesse processo. Entre elas estão a publicação de guias, materiais orientadores e cursos de formação ofertados pela plataforma Mais Professores. Atualmente, a plataforma reúne 83 cursos na área de educação digital e midiática, que já resultaram em mais de 540 mil certificados emitidos. 

Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria de Educação Básica   

Fonte: Ministério da Educação