Motociclista fica ferido em acidente envolvendo dois carros no bairro Planalto Ipiranga

Publicados

5 de agosto de 2026

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Da Redação

A Guarda Municipal de Várzea Grande atendeu, na tarde desta terça-feira (4), uma ocorrência de sinistro de trânsito com vítima envolvendo uma motocicleta e dois automóveis, na Rua Presidente Venceslau Braz, no bairro Planalto Ipiranga, em Várzea Grande.

A equipe foi acionada pelo Centro de Inteligência Municipal de Segurança (153). Ao chegar ao local, constatou que o condutor da motocicleta, de 23 anos, já havia sido socorrido e encaminhado ao Pronto-Socorro Municipal de Várzea Grande para receber atendimento médico.

De acordo com o levantamento realizado pela guarnição, o sinistro envolveu inicialmente um automóvel Fiat Uno, que seguia em alta velocidade, e uma motocicleta. Em razão da colisão, um terceiro veículo, também um Fiat Uno, que estava no local, sofreu danos na parte traseira provocados pelo impacto.

Durante a fiscalização dos veículos envolvidos, os guardas municipais verificaram que toda a documentação estava regular, com exceção de um dos automóveis, que apresentava o licenciamento em atraso. Diante da irregularidade administrativa, o veículo foi removido ao pátio, conforme previsto na legislação de trânsito.

A Guarda Municipal também constatou que os ocupantes do Fiat Uno que deu origem ao sinistro deixaram o local antes da chegada da equipe, impossibilitando a identificação dos envolvidos.

Após o atendimento da ocorrência e a adoção das medidas administrativas cabíveis, a equipe orientou as partes envolvidas a registrarem boletim de ocorrência na Polícia Civil, que dará continuidade às investigações e às demais providências legais.

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Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT

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Da Redação

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VÁRZEA GRANDE

Atividade na EMEB Líbia da Costa Rondon reuniu experiências e descobertas para aproximar as crianças da ciência

Publicados

3 horas atrás

28 de setembro de 2026

Por

Da Redação

Alunos da educação infantil ao 5º ano da Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Líbia da Costa Rondon participaram de uma feira de ciências que estimulou a curiosidade, a investigação, a criatividade e o interesse pela disciplina desde os primeiros anos de escolarização. O evento foi realizado na sexta-feira (24).

Por meio de experiências, pesquisas, observações, descobertas e apresentações, as crianças tiveram a oportunidade de relacionar os conhecimentos e trabalhados em sala de aula com situações presentes no cotidiano.

Conforme a diretora da unidade escolar, Vânia Mendes, os alunos aprendem a levantar hipóteses, buscar informações, observar resultados, solucionar problemas e compartilhar aquilo que descobriram com os colegas, professores e familiares. “Eles foram estimulados a desenvolver o pensamento científico, a autonomia, a criatividade, a comunicação e o trabalho em equipe. O que possibilitou a construção de diversos trabalhos e que foram apresentados pelos alunos durante o evento”, comentou.

Vânia Mendes disse ainda que além dos conhecimentos científicos, a Feira de Ciências fortalece a integração entre escola, estudantes e famílias, valoriza o trabalho desenvolvido pelos professores e permite que toda a comunidade escolar reconheça o potencial e as conquistas dos alunos.

“Dessa forma, a Feira de Ciências da EMEB Profª. Líbia da Costa Rondon representa muito mais do que uma exposição de trabalhos, é um espaço de aprendizagem, descobertas, troca de conhecimentos e valorização do protagonismo infantil, mostrando que a ciência pode estar presente no cotidiano e que toda criança é capaz de perguntar, investigar, descobrir e aprender”.

TEMÁTICA

A Feira de Ciências desenvolveu várias temáticas, dentre elas a cadeia alimentar, germinação, ciclo da água, os cinco sentidos, os animais, a combinação de cores, sistema solar, os tipos de solos, energia solar, elétrica e eólica.

Para a Educação Infantil, a feira possibilita o contato com a ciência de maneira lúdica e prazerosa, despertando a curiosidade natural das crianças. Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, contribui para o aprofundamento da investigação, da leitura, da escrita, do raciocínio lógico e da capacidade de explicar fenômenos e situações do cotidiano.

Durante a feira, os estudantes tiveram a oportunidade de observar diferentes fenômenos relacionados às cores e participar das atividades propostas pelos professores. A iniciativa transformou o local em um espaço de experimentação, permitindo que os alunos aprendessem a partir da observação e da interação.

A proposta também envolveu as crianças no processo de aprendizagem, incentivando a participação e a troca de experiências entre os alunos. Para a escola, atividades como a feira de ciências contribuem para aproximar o conhecimento científico do cotidiano das crianças e mostram que aprender pode acontecer por meio da descoberta e da experimentação.

INTERAÇÃO

A secretária de Educação, Maria Fernanda Figueiredo não só visitou, como fez questão de participar dos experimentos desenvolvidos pelos alunos. Ela percorreu os espaços, interagiu com os alunos e pode estar próxima da comunidade escolar, que atendeu ao convite e foram prestigiar os experimentos dos alunos.

“Uma Feira de Ciências vai muito além da exposição de trabalhos. É um momento em que nossos estudantes têm a oportunidade de colocar em prática aquilo que aprendem, desenvolver a curiosidade, fazer perguntas e buscar respostas. É esse movimento que torna o aprendizado mais significativo”, destacou Maria Fernanda.

Para a secretária, iniciativas como essa também valorizam o protagonismo dos estudantes e aproximam a comunidade escolar do processo de aprendizagem.

“Quando a criança ou o jovem participa, pesquisa e depois apresenta o resultado do que descobriu, ele passa a se reconhecer como parte desse processo. É uma experiência que contribui não apenas para o conhecimento científico, mas também para a autonomia, a criatividade e a confiança”, acrescentou.