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Escola de Cuiabá é referência em qualidade de ensino com múltiplas atividades

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Um ambiente rico na produção diária da aprendizagem e expansão do conhecimento às crianças. Assim pode ser definida a rotina e o ambiente da Escola Ana Cristina Teresa Krauze, localizada no bairro Jardim Industriário II, em Cuiabá.

Nas últimas sete avaliações do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), instrumento do Ministério da Educação para avaliar o desempenho de alunos e professores, a unidade alternou entre o primeiro e segundo lugar como melhor escola de Cuiabá.

A diretora Amanda Laura Siqueira Alt atribui os bons resultados a um trabalho conjunto dos profissionais da educação.

“Professores e técnicos desenvolvem um trabalho sistematizado. Quando se trabalha bem a pré-escola, a criança vai ter adquirido as habilidades necessárias, para que nos anos seguintes, siga em pleno desenvolvimento. Por isso, conseguimos estes ótimos resultados no Ideb”.

Atualmente, são 40 professores e 710 estudantes matriculados. Destes, 27 são PCDs (Pessoas com Deficiências). São 26 turmas do pré-escolar ao 5º ano. São 13 em cada turno (matutino e vespertino). A estrutura da escola oferece biblioteca e auditório.

Além das tradicionais aulas de Língua Portuguesa, Matemática, Educação Artística e Ciências Sociais, são oferecidas diversas atividades extraclasses em contraturno escolar. Ou seja, quem estuda de manhã, pode fazer a atividade à tarde e vice-versa. Os alunos ainda tem a livre escolha de participar de mais de uma atividade.

Música e fanfarra

Uma das ações inovadoras são aulas de teatro e música aplicadas pelo projeto de educação integral.

De segunda a quinta, os estudantes têm aulas de flauta, teclado, baixo, violão, cordas musicais, xilofone, bongô, baixo elétrico, guitarra e violão. Nos mesmos dias da semana, também ocorrem os ensaios da fanfarra na quadra.

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O professor de música, José Augusto, trabalha um amplo repertório com aparelhos que pertencem a escola. Ele explica qual a ideia central de trabalhar a música com os estudantes. “Nossas aulas de música duram de uma a duas horas, depende muito da dinâmica aplicada. A ideia é trabalhar o vocabulário, a criatividade e a expressão. Música é sinônimo de vida. Trabalha a memória, concentração e raciocínio”.

O estudante Pedro Lucca, de 10 anos, revela que sempre está disposto a participar das aulas de música. “Há 2 anos eu toco bateria e participo da fanfarra. Estudo de manhã e sempre participo à tarde”.

Cultura e jogos

A escola também oferece oficina de teatro e jogos pedagógicos (xadrez e jogos vinculados a alfabetização de Português e Matemática).

“Nós trabalhamos com metodologias diversas. São treinamentos para melhorar o raciocínio, palavras cruzadas, caça palavras, estimular o aprendizado”, detalha a professora Anyele Bolsonello.

A professora de teatro, Nayla de Jesus Barbosa, revela que as peças teatrais são desenvolvidas para fortalecer a conscientização a partir da abordagem de temas sociais. “Nesta reta final de ano, estamos ensaiando peças de teatro que combatem o bullying e também de valorização da fé no Natal”.

Esporte

Outra opção que a escola oferece é a prática de vôlei por meio do programa “Vôlei Kids”, desenvolvido em parceria com o Instituto Desportivo da Criança. “Trabalhamos com crianças de 7 a 16 anos. Marcamos presença nas escolas mais afastadas do perímetro urbano. A participação é condicionada ao bom desempenho escolar”, explica a professora Vanessa Arend.

O aluno do 4º ano, Pedro Arantes, é um dos integrantes do “VôleiKids”. Ele diz que não perde nenhum dia de atividade. “Faz onze meses que estou jogando vôlei. Me divirto muito com meus colegas. Sempre faço questão de vir a tarde”.

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O “Vôlei Kids” ocorre nas segundas e quartas. São 50 crianças atendidas de manhã e outras 50 a tarde.

Inclusão

As crianças neurodivergentes tem a opção de participar de até duas horas semanais da sala multifuncional. Com acompanhamento de professores especializados, a sala dispõe de tablet e outros itens destinados a complementar ou suplementar o ensino regular, promovendo o desenvolvimento integral e a inclusão desses alunos, via atividades e materiais adaptados.

A escola Ana Tereza Arcos Krause tem banheiro masculino e feminino adaptado para PCDs.

Aprovação

A estudante Vitória Castro, matriculada no 5º ano, diz que adora as atividades extraclasses. “Eu participo do vôlei e fanfarra. São projetos legais que me distraem bastante”.

A aluna Brenda Titon, do 5º ano, toca flauta, violão e participa da fanfarra. “São atividades que me deixam mais próximo dos meus colegas e me distraem bastante”.

Confira o desempenho da Escola Ana Teresa Arcos Krause nas últimas avaliações do Ideb:

2011 – 2° Lugar

2013 – 1º Lugar

2015 – 1º Lugar

2017 – 1º Lugar

2019 – 2º Lugar

2021 – 1º Lugar

2023 – 2º Lugar

#PraCegoVer

A foto ilustra crianças jogando xadrez numa sala de aula. Um menino veste camisa amarela e os demais o uniforme oficial da Prefeitura de Cuiabá.

Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT

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JECs 2026 seguem com rodada cheia e destaque para goleadas no futsal e vôlei

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Os Jogos Estudantis Cuiabanos (JECs) 2026 seguem movimentando a capital nesta quarta-feira (27), com disputas de futsal, no Ginásio Dom Aquino, e vôlei, no Ginásio Verdinho, em Cuiabá. A abertura reuniu centenas de estudantes, professores, familiares e equipes técnicas, marcando uma edição histórica que já bate recorde de participação, com 93 escolas credenciadas e 2.668 atletas inscritos.

Resultados do Futsal Masculino no período da manhã

Os confrontos da manhã marcaram o primeiro dia de disputas no Ginásio Dom Aquino.
Categoria A, de 15 a 17 anos:

Em uma das partidas mais equilibradas da rodada, a Escola Padre Ernesto empatou em 3 a 3 com a Escola Estadual Zélia Costa de Almeida. Já a Escola Padre Wanir venceu o CEMA por 2 a 0. O Colégio Isaac Newton superou o Colégio Adventista Centro América por 1 a 0, enquanto a Escola Estadual Professora Dione Augusta goleou a Escola Cívico-Militar Eliane Digigov por 4 a 0.

Resultados das disputas do período da tarde

Colégio Coração de Jesus 9 x 1 Cleinia Rosalina Souza
Colégio Adventista Centro América 6 x 0 Escola Estadual Zélia Costa de Almeida
Colégio Maxi 4 x 3 Escola Chave do Saber
Colégio Salesiano São Gonçalo 3 x 1 Colégio Salesiano Santo Antônio

No vôlei, as partidas começaram simultaneamente no Ginásio Verdinho, ampliando o movimento esportivo na capital. A estudante Melissa Gonçalves de Freitas, da Escola Militar Dom Pedro II, ressaltou que o esporte fortalece valores como respeito, união e convivência em equipe.

Resultados do Vôlei | Manhã

Masculino | Categoria C | 15 a 17 anos:

Escola Nova Pedagogia 2 x 0 Escola Estadual Militar Dom Pedro II Presidente Médici;
EECM André Avelino Ribeiro 2 x 0 EECM Victorino Monteiro da Silva;
Colégio Salesiano São Gonçalo 2 x 0 Colégio Coração de Jesus;
Escola Estadual Militar Dom Pedro II Presidente Médici 2 x 0 Escola Estadual da Polícia Militar Tiradentes.

Resultados do Vôlei | Tarde

Feminino | Categoria A | 12 a 14 anos:

Centro Educacional Maria Auxiliadora 2 x 0 Colégio Salesiano São Gonçalo
Colégio Coração de Jesus 2 x 0 Colégio Salesiano Santo Antônio;
Sesi Escola Cuiabá 2 x 0 Colégio Adventista CPA;
A Escola Nova Pedagogia fechou a rodada com vitória por 2 sets a 1 sobre a Escola Estadual Governador José Fragelli.

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Os jogos prosseguem nesta quarta-feira (27), conforme a programação. Confira AQUI.

Organização motivada

“Ver nossos ginásios cheios, com milhares de estudantes envolvidos no esporte, é motivo de orgulho para Cuiabá. Os JECs representam integração, disciplina, inclusão e valorização dos talentos das nossas escolas. Trabalhamos para fazer desta edição a maior da história e proporcionar uma experiência marcante para todos os atletas”, afirmou o secretário municipal de Esporte e Lazer, Jefferson Neves.

O coordenador geral dos JECs e coordenador técnico de operações da unidade esportiva, Dinho Ribeiro, destacou que a ampliação do evento foi um dos principais desafios desta edição. Segundo ele, a orientação da Secretaria Municipal de Esporte foi expandir a competição, o que resultou no maior número de credenciamentos já registrado. Ele também ressaltou o crescimento das modalidades individuais e de lutas, como atletismo, judô e vôlei de praia, além das melhorias estruturais nos ginásios municipais.

“A expectativa é que os jogos ocorram com sucesso, sem incidentes ou lesões, e que as equipes vencedoras representem Cuiabá nos Jogos Escolares Mato-grossenses”, afirmou.

O secretário adjunto de Esporte e Lazer de Cuiabá, Pablo Queiroz, avaliou positivamente o início das competições e destacou o papel do esporte como instrumento de transformação social. Segundo ele, a gestão busca consolidar Cuiabá como referência esportiva no estado e incentivar os atletas a avançarem para etapas estaduais e nacionais.

“Os jogos criam oportunidades para os jovens e ajudam a construir caminhos dentro do esporte, inclusive para estudantes de escolas públicas e regiões periféricas”, afirmou.

Equipes e atletas: dando tudo de si

Entre as escolas participantes, o clima foi de expectativa e preparação intensa. O professor Gabriel Almeida de Magalhães, da Escola Estadual Padre Ernesto Camilo Barreto, lembrou que a equipe entra na competição defendendo o título conquistado no ano passado. Segundo ele, o grupo chega mais fortalecido nesta edição, após superar dificuldades relacionadas à documentação e à falta de equipamentos em temporadas anteriores.

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Mais do que a busca pelo bicampeonato, o professor destacou o impacto social do esporte na vida dos estudantes.

“Para muitos jovens da rede estadual, essa competição representa inclusão, convivência social e a oportunidade de representar sua comunidade”, ressaltou.

Da Escola Cívico-Militar Padre Wanir Delfino César, o técnico José Renato explicou que a equipe é formada majoritariamente por atletas do futebol de campo, o que exigiu rápida adaptação ao futsal. Mesmo com pouco tempo de preparação, ele destacou a importância da continuidade dos jogos estudantis para a juventude cuiabana.

“Manter os jovens envolvidos no esporte é fundamental diante das questões de violência e drogas”, afirmou.

A professora Mayra dos Santos de Oliveira, da Escola Zélia Costa de Almeida, relatou que a participação da equipe exigiu mobilização da comunidade escolar, dos pais e dos próprios estudantes. Ela explicou que os treinos ocorreram no contraturno e que a prioridade foi selecionar alunos comprometidos também com o desempenho em sala de aula.

Apesar do nervosismo da estreia, Mayra destacou o comportamento da equipe e o compromisso com o fair play.

“O jogo se vence marcando gols, e não com violência”, afirmou.

Nas arquibancadas, o apoio das famílias também chamou atenção. Kelaine da Costa, mãe de um dos atletas do Padre Wanir, comemorou o desempenho do filho na estreia e relatou mudanças positivas na rotina do adolescente após a prática esportiva.

“Ele ficou mais focado, mais disciplinado e até diminuiu o tempo no celular”, contou.

Os estudantes também demonstraram entusiasmo com a competição. O atleta Edson Emanuel de Lima, da Escola Zélia Costa de Almeida, afirmou que disputar os jogos estudantis representa a realização de um sonho antigo. Já Nilson Danilo, da Escola Padre Ernesto, destacou o orgulho de defender a escola campeã da última edição e a expectativa de repetir o título em 2026.

Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT

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