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Estudantes de Cuiabá serão protagonistas em peças de teatro em etapa estadual do Fetran

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Estudantes das escolas públicas de Cuiabá – Silva Freire e Ranulpho Paes de Barros – irão participar, no dia 30 deste mês, da Etapa Estadual da 20ª Edição do Festival Estudantil Temático de Teatro para o Trânsito (FETRAN).

O evento, que será realizado no Cine Teatro, é resultado de uma parceria da Prefeitura de Cuiabá com a Secretaria de Estado de Educação (Seduc), Detran (Departamento Estadual de Trânsito) e a Polícia Rodoviária Federal (PRF). Também vão participar escolas públicas estaduais e o IFMT (Instituto Federal de Mato Grosso). A íntegra da programação pode ser conferida AQUI.

“É um orgulho ver as crianças e professores de Cuiabá reconhecidos pelo poder de criação e de enxergar a arte como instrumento de conscientização”, destaca o secretário de Educação, Amauri Monge Fernandes.

Os estudantes da escola Ranulpho Paes de Barro serão protagonistas da peça de teatro “O Trânsito Mágico da Cidade Encantada”. No dia 9 de setembro, a peça foi premiada pelo núcleo de educação do trânsito da Polícia Rodoviária Federal (PRF). Para entender mais, clique AQUI.

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Agora, na etapa estadual, os estudantes de Cuiabá terão a oportunidade, se premiados, de participarem da etapa nacional, que vai selecionar as melhores peças de teatro do país destinadas a educação no trânsito produzidas por estudantes e professores.

As crianças da escola Silva Freire serão protagonistas da peça de teatro “Saber e não cumprir não salva vidas, apaga futuros, apressa às despedidas”. No dia 9 de setembro, a estudante Rafaela Marques foi premiada como melhor atriz infantil pelo desempenho na peça teatral.

No dia 3 de outubro, no teatro do Sesc Arsenal, ocorrerá a cerimônia de premiação. Na ocasião, haverá a avaliação do júri e a cerimônia de premiação.

Entenda

O Festival Estudantil Temático de Teatro para o Trânsito é dividido em duas modalidades:

Na etapa estadual, os espetáculos serão apresentados em duas modalidades distintas:

Teatro na Escola: montagens realizadas em unidades escolares (públicas ou privadas), dirigidas por professores ou projetos pedagógicos das Secretarias de Educação.

Projetos Teatrais: produções de grupos culturais, escolas de teatro, companhias teatrais, centros culturais e projetos sociais externos à rede educacional.

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Essa separação garante maior valorização da diversidade artística e pedagógica, permitindo que cada iniciativa seja avaliada em seu contexto específico.

Júri especializado e plural

A comissão julgadora contará com avaliadores de diferentes áreas:

Jurados pedagógicos: servidores do Detran-MT e uma servidora convidada do Detran-SC;

Jurados temáticos: servidores da PRF com conhecimento em segurança viária e educação para o trânsito;

Jurados cênicos: artistas renomados das artes cênicas, garantindo uma avaliação técnica e artística de excelência.

#PraCegoVer

A foto ilustra cinco crianças em um palco iluminado remetendo a uma peça de teatro. É possível visualizar três meninas com vestidos longos e coloridos. Um menino está à frente com camisa vermelha e calça jeans.

Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT

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Semana da Libras começa em Cuiabá com foco na inclusão e educação bilíngue

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Com o objetivo de ampliar a acessibilidade e fortalecer a educação inclusiva, a Prefeitura de Cuiabá, em parceria com a Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), iniciou nesta segunda-feira (27) a “Semana da Libras”.

A ação marca as comemorações pelo Dia Nacional da Língua Brasileira de Sinais (Libras), celebrado em 24 de abril, e contempla, nesta primeira etapa, alunos de 15 escolas da rede municipal.

O projeto, que tem como tema “Pequenas Mãos, Grande Inclusão”, integra a política de educação bilíngue no município, que atualmente atende estudantes surdos em 39 unidades escolares. A proposta é promover a interação entre alunos surdos e ouvintes por meio do ensino da Libras.

Neste primeiro dia de atividades, os estudantes tiveram contato inicial com a língua de sinais. Durante as aulas, ministradas por duplas de acadêmicos do curso de Letras Libras da UFMT, foram ensinados conteúdos básicos como o alfabeto manual, cores, frutas e sinais do cotidiano. Cada encontro tem duração aproximada de uma hora e reúne turmas das unidades participantes ao longo da semana, que segue até quinta-feira (30).

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A iniciativa busca não apenas introduzir a Libras no ambiente escolar, mas também estimular valores como respeito, empatia e convivência entre diferentes formas de comunicação. A expectativa é que o aprendizado contribua para a socialização e o desenvolvimento conjunto dos estudantes.

A professora da rede municipal e estadual e especialista em educação especial, Alessandra Andrade Silva, destaca a relevância do projeto no contexto da inclusão escolar e social.

“A proposta viabiliza a interação entre estudantes surdos e ouvintes, promovendo aprendizagem e socialização. Ao trabalhar isso desde a educação infantil, fortalecemos o respeito, a empatia e o desenvolvimento de uma sociedade mais inclusiva”, explicou.

Segundo ela, o projeto já há planejamento para ampliação, com previsão de expansão para as demais escolas que atendem estudantes surdos. “A ideia é que a Libras seja incorporada de forma contínua na rotina escolar. Queremos ampliar o alcance e garantir que essa aprendizagem faça parte do processo educativo ao longo do tempo”.

A iniciativa também dialoga com outras datas importantes do calendário da educação inclusiva, como o Dia Nacional da Educação de Surdos, celebrado em 23 de abril, e o Dia Nacional do Surdo, celebrado no dia 26 de setembro. Ao final, a expectativa da Secretaria Municipal de Educação é que o projeto contribua para uma convivência mais integrada entre os alunos e amplie o acesso à comunicação dentro e fora da escola. Confira aqui quais unidades estão sendo contempladas com o projeto.

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Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT

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