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Projeto “Cada Siminina, Uma Árvore” contará com 1.000 mudas plantadas em Cuiabá
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A Prefeitura de Cuiabá, por meio do Núcleo da Primeira-Dama, lançou na quarta-feira (20) o projeto “Cada Siminina, Uma Árvore”, que prevê o plantio de 1.000 mudas, correspondentes às mil meninas atendidas pelo Siminina em Cuiabá. A ação inicial contou com a participação da primeira-dama e vereadora Samantha Iris e das 70 meninas atendidas no Siminina do Pascoal Ramos, com o plantio de espécies frutíferas e ornamentais, como acerola, pitanga e ipês de várias cores, no espaço do Siminina e também na área externa. Em tempos de clima seco, as próprias meninas ficarão responsáveis por regar as mudas para garantir sua sobrevivência.
O projeto nasceu visando levar a educação ambiental para dentro das salas do programa Siminina. “São mil meninas atendidas, com idades de 6 anos a 14 anos e 11 meses, e a meta é plantar mil árvores ao longo do ano, conectando cada uma delas a um gesto de cuidado com a natureza e valorização da educação ambiental. Aliado a isso, conseguimos trabalhar um pouco da importância de respeitar os processos da vida, apresentando simbolicamente a árvore como metáfora da existência”, frisou Samantha Iris.
A proposta instiga as crianças, desde pequenas, a refletirem sobre a analogia entre o crescimento das árvores e os processos da vida. Assim como uma árvore precisa ser regada, cuidada e acompanhada até florescer e dar frutos, a vida também exige paciência, dedicação e perseverança.
“Muitas vezes, o resultado não aparece de imediato, mas surge com o tempo. É preciso respeitar os processos e cultivar boas ações, que mais tarde se transformam em frutos positivos. Essa vivência ajuda as meninas a compreender que o aprendizado vai além da sala de aula: é também uma lição para a vida”, explicou a primeira-dama.
Além disso, Cuiabá é uma cidade muito quente, e valorizar o meio ambiente e a arborização urbana é fundamental. Portanto, mais do que plantar árvores, a proposta é despertar consciência ambiental e trazer esse tema para o cotidiano das meninas.
O plantio das 1.000 mudas de árvores será desenvolvido nos 16 espaços do Siminina, conforme cronograma a ser estabelecido.
Também estiveram presentes a assistente social Franciele Joaworski, a gerente da regional Sul do Siminina, Gracineia Fernandes, a pedagoga Kelli Rocha e a coordenadora do Siminina do Pascoal Ramos, Ivete Carneiro, todas integrantes do programa.
Olhar pedagógico
A pedagoga Kelli Rocha atua no Siminina desde março deste ano e ressalta a experiência de trabalho com as meninas. Ela nunca havia trabalhado na área social e afirma estar vivendo uma experiência fantástica, na qual tem aprendido bastante com as diferentes histórias das meninas, ao mesmo tempo que compartilha seus conhecimentos.
“Cada menina é um ser humano único, com sua própria história. É preciso ter um jeitinho especial com cada uma delas. E o mais bonito é que esse carinho é recíproco. O amor que elas têm pela gente também é transformador.”
Izadora Vitória de Souza Luz, 11 anos, mora no bairro Nova Esperança e começou este ano no Siminina do Pascoal Ramos, depois de ter aguardado algum tempo por uma vaga.
Apesar das diversas atividades disponibilizadas no projeto, como balé, canto, passeios diversos e suporte pedagógico — nível 1 (alfabetização) e nível 2 (já alfabetizadas) —, o que Izadora mais gosta são as aulas de canto e as tarefas em grupo. “Porque a gente se enturma e faz amizades. E no canto, melhora a harmonia e a voz, e eu amo cantar”, revelou.
Na oportunidade, a primeira-dama e vereadora Samantha Iris interagiu com as meninas e garantiu que voltará mais vezes para participar das atividades com a turma.
#PraCegoVer
A foto mostra a primeira-dama e várias meninas do projeto plantando uma muda de árvore frutífera.
Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT
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Sintep Municipal é recebido pelo secretário de Educação para tratar de demandas da categoria
O secretário municipal de Educação, Reginaldo Teixeira, recebeu a diretoria do Sintep de Cuiabá na Secretaria Municipal de Educação. A abertura do diálogo promoveu a discussão de assuntos pertinentes à categoria, além do esclarecimento sobre ações em andamento para a melhoria do ensino na Capital, tanto na formação dos docentes quanto na infraestrutura das unidades escolares, que refletem diretamente na qualidade do ensino oferecido aos estudantes.
A licença-prêmio dos profissionais da educação foi um dos temas centrais da reunião, devido a algumas suspensões temporárias. O secretário Reginaldo demonstrou sensibilidade à situação e afirmou, juntamente com sua equipe, que os casos estão sendo analisados individualmente para evitar o desfalque de professores nas salas de aula, tendo em vista que nem sempre é possível encontrar substitutos. De junho a novembro, estão agendados para usufruir da licença-prêmio 653 profissionais, dos quais 103 são readaptados.
“Recebemos algumas reclamações pontuais sobre o assunto, mas a equipe está disponível para analisar cada caso e liberar as licenças-prêmio. Alguns fazem a solicitação e depois decidem adiar sem comunicar a Secretaria. Outros não se programaram para viajar e podem esperar um pouco mais. Enfim, o setor entrará em contato individualmente, porque temos custos com as substituições e vamos fazendo os ajustes”, explicou Reginaldo.
Outro tema tratado foi a elevação de nível dos profissionais que já concluíram o estágio probatório ou que obtiveram qualificação além da formação pedagógica. No caso dos técnicos, o levantamento do quadro funcional deve ser finalizado em agosto e prevê quase 500 profissionais aptos à elevação de nível.
Segundo o secretário, o processo de elevação de categoria deveria ocorrer de forma natural, mediante a apresentação do certificado ou diploma de conclusão das qualificações ao setor de Recursos Humanos (RH).
Nesse quesito, os cursos stricto sensu são validados e aceitos praticamente com a apresentação do documento comprobatório. Já os cursos lato sensu têm os diplomas avaliados com cautela para averiguar a procedência.
“Minha determinação é para que processos, independentemente do assunto, não fiquem parados. Como podem observar, na minha mesa nada fica parado. Podem vir amanhã, depois, e verão. E peço o mesmo da minha equipe: que agilize os encaminhamentos. Se não conseguir resolver, que encaminhe para o setor responsável, mas não deixe parar o andamento da solução. E, se for preciso dizer que não dá para resolver no momento, que assim seja feito, mas que a resposta seja dada. Isso gera confiança e respeito de ambas as partes”, frisou Reginaldo.
Outros assuntos também foram apresentados como forma de compartilhar com o secretário os anseios dos profissionais da educação do município de Cuiabá.
Para a presidente do Sintep, Marivone Pereira, a reunião foi produtiva e voltada principalmente para a socialização das demandas. “Eu considero muito importante o que tratamos hoje com o secretário Reginaldo, especialmente sobre a questão das licenças-prêmio. As unidades receberam um ofício da Secretaria Municipal de Educação informando a suspensão das licenças previstas para o restante do ano. Trouxemos essa demanda ao secretário e tivemos a promessa de que a situação será reavaliada em até uma semana. Então, considero a reunião positiva. Apresentamos alguns temas para conhecimento e cobramos essa demanda da licença-prêmio, que é um direito dos profissionais da educação”, destacou Marivone.
Segundo o secretário, o diálogo sempre gera resultados positivos e o Sintep pode contribuir com sugestões, além de atuar como porta-voz da gestão junto à comunidade escolar.
Também participaram da reunião o secretário da Rede Municipal do Sintep, Duarte Pinto de Miranda Júnior, e o secretário dos técnicos, Edmilson Ervando Oliveira da Silva. Pela SME, estiveram presentes o secretário adjunto de Infraestrutura, Mateus Silva Alves, além da equipe técnica e do secretário Reginaldo Teixeira.
ESTRUTURA FÍSICA
Na oportunidade, o secretário esclareceu dúvidas sobre as melhorias nas unidades escolares e sobre os repasses realizados bimestralmente para a execução de pequenos reparos. Neste mês, foram destinados mais de R$ 2,5 milhões às 172 unidades da rede municipal de educação para atender demandas emergenciais.
Ele também destacou que conhece a realidade das escolas, tendo visitado pessoalmente as unidades e constatado que todas necessitam de melhorias. Algumas demandam reformas completas, o que implica providenciar espaços provisórios para abrigar os estudantes até a conclusão das obras. Outras necessitam apenas de intervenções de menor porte. Além disso, três escolas estão em construção e devem ser entregues no segundo semestre.
“Minha visão desde que assumi a Educação é melhorar as unidades. Precisamos buscar recursos externos para ampliar as manutenções. Enquanto não tivermos isso, vamos realizando os serviços com os recursos da Prefeitura de Cuiabá, priorizando as unidades que apresentam riscos estruturais, como problemas de telhado, e questões de insalubridade, como banheiros e caixas d’água”, pontuou.
Para o secretário da Rede Municipal do Sintep, Duarte Pinto de Miranda Júnior, preservar o ambiente de ensino sem prejudicar os alunos representa um grande avanço. “Já tivemos casos de iniciarem uma obra e depois não concluírem, prejudicando ainda mais o ambiente escolar. Trouxemos essa preocupação para que não se repita, como já aconteceu no passado”, pontuou.
Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT

