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Governo de MT inaugura nova escola no CPA 4 e amplia oferta de vagas na rede estadual

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O Governo de Mato Grosso inaugurou, nesta quarta-feira (11.2), a construção da Escola Estadual Professora Maria Hermínia Alves, no bairro CPA 4, em Cuiabá. A unidade recebeu investimento de R$ 11,6 milhões e passa a reforçar a infraestrutura educacional em uma das regiões mais populosas da Capital.

De acordo com o governador Mauro Mendes, “essa é mais uma unidade de alto padrão entregue pelo Governo. Ela não perde em nada para as particulares em termos de estrutura, tecnologia e profissionais capacitados. Estamos proporcionando ao filho do trabalhador uma educação que, antes, só conseguia acesso quem tinha dinheiro para pagar”.

“Essa é uma política contínua do nosso Governo, para que nossas escolas tenham estruturas atrativas que proporcionem um ambiente de trabalho melhor aos profissionais de Educação e, em consequência, um avanço no ensino”, concluiu.

Com 16 salas de aula e área construída de 3.181,69 m², a escola foi projetada para atender até 480 estudantes por turno e beneficiar 902 alunos, organizados em 30 turmas.

A entrega integra a estratégia de modernização da rede estadual, com foco na ampliação de vagas e na melhoria das condições de ensino e aprendizagem.

A inauguração no CPA se soma a um pacote maior de obras que vem reposicionando o padrão de infraestrutura escolar no Estado.

Em 2026, a gestão destaca, por exemplo, a construção de sete Colégios Estaduais Integrados (CEIs), com investimento superior a R$ 151 milhões, e a meta de 32 CEIs no biênio 2025–2026, estimada em R$ 696,9 milhões.

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Segundo balanço da Secretaria de Estado de Educação (Seduc-MT), até 2025 o Estado já entregou 46 escolas novas e mantém outras 65 em construção; além disso, 100 escolas passaram por reformas desde 2019 e outras 94 seguem em execução.

No recorte de 2019 a 2025, os investimentos em obras concluídas somam R$ 497,1 milhões e as obras em execução representam R$ 884 milhões, totalizando R$ 1,38 bilhão em infraestrutura educacional no período.


O secretário de Educação, Alan Porto, afirmou reconhecer o empenho do governador Mauro Mendes e do vice-governador Otaviano Pivetta em acelerar investimentos que por décadas ficaram no papel.

“A Educação ganhou velocidade, planejamento e execução, e isso aparece nas obras entregues, nas que estão em andamento e no padrão das novas unidades”, disse ele.

A dona de casa Tuane Santana, mãe do estudante Gustavo Santana, matriculado no 8º ano E, destacou a importância da reforma para a comunidade escolar. Segundo ela, o filho estuda na unidade desde o 4º ano e já presenciou a antiga estrutura do prédio, que apresentava sinais de desgaste e deterioração.

“Era uma escola que já precisava de melhorias. Agora está tudo muito bonito, com refeitório, quadra, salas com ar-condicionado e cadeiras novas. Dá para ver que foi tudo feito com cuidado”, afirmou. Para Tuane, a nova estrutura impactará diretamente no desempenho dos alunos. “Um ambiente confortável e organizado influencia muito no aprendizado. Estou muito feliz com essa mudança”, completou.

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O estudante Lucas Benevides, de 14 anos, aluno do 9º ano G, também ressaltou a satisfação com a nova estrutura escolar. Na unidade há três anos, ele comparou o antigo prédio, de modelo mais antigo, com o espaço recém-entregue. “Eu via outras escolas sendo reformadas e a nossa não. Este ano viemos para essa nova estrutura e eu gostei muito. Está tudo novo, as salas são melhores, têm ar-condicionado, ficou muito bom”, afirmou. Para Lucas, a modernização contribui diretamente para um melhor desempenho educacional e mais motivação para os estudos.

O superintendente militar Romero Cássio, da Marinha do Brasil, que atuava na Capitania e, agora ajuda na gestão escolar, também destacou a transformação da unidade escolar. Segundo ele, quando chegou à cidade, a escola ainda funcionava em um prédio antigo, realidade que mudou com a nova estrutura.

“Hoje vemos uma escola de primeiro mundo, com salas climatizadas e um refeitório que aumentou imensamente. São oito aparelhos de ar-condicionado, além de uma recepção organizada para os alunos, inclusive nos horários das refeições”, afirmou.

Também participaram da solenidade, o secretário chefe da Casa Civil, Fábio Garcia, os deputados estaduais Max Russi, Elizeu Nascimento, Diego Guimarães, vereador Dilemário Alencar e os prefeitos de Terra Nova do Norte e Alta Floresta, Pascoal Alberton e Giovan Damo, respectivamente.

Fonte: Governo MT – MT

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Projeto de jiu-jitsu fortalece protagonismo e identidade cultural de estudantes indígenas em Brasnorte

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A Escola Estadual Indígena Tapurá Irantxe, localizada no município de Brasnorte, tem promovido a integração entre educação, esporte e valorização cultural por meio do Projeto Tamukan. A iniciativa utiliza o jiu-jitsu como ferramenta de formação para estudantes, profissionais da educação e membros da comunidade do povo Manoki.

Desenvolvido no ambiente escolar, o projeto busca incentivar hábitos saudáveis, fortalecer a saúde física e mental, promover a defesa pessoal e contribuir para a prevenção da violência. A iniciativa também reforça a valorização da identidade cultural indígena, ampliando as oportunidades de desenvolvimento para crianças e jovens da comunidade.

Reconhecida como a primeira equipe indígena de jiu-jitsu de Mato Grosso, o Projeto Tamukan tem se consolidado como um espaço de aprendizagem, disciplina e fortalecimento do protagonismo juvenil. As atividades são realizadas sob orientação técnica do professor Felipe Tamuxi e contam com o apoio da gestão escolar.

De acordo com o diretor da unidade, Edivaldo Mampuche, o projeto nasceu da necessidade de oferecer aos jovens uma oportunidade de crescimento na própria comunidade. Ele destaca que, desde o início, a escola busca unir esporte, educação e cultura, fortalecendo valores como disciplina, responsabilidade e respeito, sem perder a conexão com as tradições do povo Manoki.

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“Nosso objetivo, ao implantar o projeto, foi oferecer aos estudantes uma oportunidade de prática esportiva na comunidade, evitando deslocamentos e garantindo mais segurança para eles. Ao mesmo tempo, buscamos construir uma iniciativa que fortalecesse a disciplina, o compromisso com os estudos e a participação dos jovens nas atividades culturais e comunitárias”, disse.

Ainda segundo ele, “o jiu-jitsu tem se mostrado uma importante ferramenta de formação, contribuindo para o fortalecimento da identidade do povo Manoki e para o desenvolvimento dos estudantes”, completou o diretor.

Os resultados obtidos pelos atletas em competições esportivas refletem o trabalho desenvolvido ao longo do ano. Na etapa Norte do Campeonato Mato-grossense de Jiu-jitsu 2026, realizada na última semana, entre os dias 30 e 31 de maio, em Sorriso, a equipe conquistou sete medalhas: uma de ouro, uma de prata e cinco de bronze.

Fonte: Governo MT – MT

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