MATO GROSSO
Projeto Prevenção Começa na Escola visita mais três municípios
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Os municípios de São Félix do Araguaia, Água Boa e Paranatinga recebem o projeto “Prevenção Começa na Escola” na próxima segunda-feira (7). O objetivo da iniciativa é transmitir de maneira simples, direta e objetiva mensagens orientativas e preventivas sobre importantes temas vivenciados por crianças e adolescentes no ambiente escolar, como o bullying, assédio sexual, drogas, gravidez na adolescência, entre outros. A peça teatral “Inocentes Pétalas Roubadas” será apresentada pela Cia. Vostraz, parceira do projeto.
O primeiro município a ser visitado será São Félix do Araguaia (a 1.200km de Cuiabá). As intervenções culturais, apresentações teatrais e dos integrantes da rede de proteção da criança e do adolescente ocorrerão no Centro Comunitário Tia Irene, às 8h e às 13h (horário de Brasília). Na terça-feira (8), as atividades serão desenvolvidas em Água Boa (a 730km da Capital), na Universidade Aberta do Brasil (UAB), às 9h e às 14h. E na quarta-feira (9), em Paranatinga (a 373km de Cuiabá), no Estádio Municipal Bezerrão, às 8h e às 14h.
A iniciativa é da Procuradoria de Justiça Especializada em Defesa da Criança e do Adolescente e conta com apoio dos promotores de Justiça locais e das instituições integrantes da rede de proteção a crianças e adolescentes.
Fonte: MP MT
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Governador em exercício defende união entre instituições para garantir inclusão e aprendizagem de estudantes em MT
O governador em exercício José Zuquim Nogueira defendeu a união entre instituições para fortalecer a educação especial inclusiva e garantir que os direitos dos estudantes cheguem efetivamente às escolas e às famílias mato-grossenses.
A declaração foi feita nesta terça-feira (17.6), durante a abertura do Seminário Nacional: Educação Especial Inclusiva, realizado em Cuiabá. O evento reúne especialistas, órgãos de controle e gestores públicos para discutir políticas voltadas ao atendimento de estudantes da educação especial.
“Esse seminário reúne instituições diferentes em torno de uma causa comum, porque a inclusão exige instituições trabalhando juntas, exige diálogo entre educação, saúde e assistência social, diagnóstico sério das redes e apoio concreto às escolas, onde a política pública encontra a vida real”, disse.
“Só se realiza, de verdade, quando o direito chega à vida concreta da criança. Na escola, na sala de aula, no apoio ao professor, no atendimento à família e nas condições reais de aprendizagem”, completou o governador em exercício.
Atualmente, a Rede Estadual de Ensino atende 12.012 estudantes público-alvo da Educação Especial. Destes, 8.484 recebem Atendimento Educacional Especializado (AEE) por meio das Salas de Recursos Multifuncionais.
A política de educação inclusiva da Secretaria de Estado de Educação (Seduc) também garante intérpretes de Libras para todos os estudantes surdos matriculados na rede estadual, além da oferta de profissional de apoio especializado, instrutor surdo, equoterapia, atendimento pedagógico domiciliar, classe hospitalar e matrículas prioritárias.
Zuquim destacou ainda que o levantamento realizado nos 142 municípios mato-grossenses cria uma base importante para orientar ações e aperfeiçoar as políticas públicas voltadas à educação especial inclusiva.
“O levantamento realizado nos 142 municípios mostra que esse debate parte de dados e necessidades concretas. Isso dá seriedade à discussão e cria base para compromissos possíveis”, pontuou.
Também participaram da abertura do seminário a primeira-dama em exercício, Janete Gaspar Nogueira, o secretário de Estado de Cultura, Esporte e Lazer, David Moura, a Secretária Adjunta Executiva (SAEX) da Seduc, Christina Barbosa, além de representantes de instituições ligadas à educação especial inclusiva.
Fonte: Governo MT – MT

