BRASIL
Corrente de comércio registra mais de US$ 177 bi de janeiro até a 3° semana de abril
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De janeiro até a 3ª semana de abril de 2025, a balança comercial registrou US$ 96,2 bilhões nas exportações. Já as importações chegaram a US$ 81,6 bilhões, com saldo positivo de US$ 14,6 bilhões e corrente de comércio de US$ 177,8 bilhões.
Somente na 3ª semana de abril de 2025, a balança alcançou superávit de US$ 1,5 bilhão e corrente de comércio de US$ 10,8 bilhões, resultado de exportações no valor de US$ 6,1 bilhões e importações de US$ 4,6 bilhões.
No mês de abril, as exportações somam US$ 18,9 bilhões e as importações, US$ 14,3 bilhões, com saldo positivo de US$ 4,6 bilhões e corrente de comércio de US$ 33,2 bilhões. Esses e outros resultados foram divulgados pela Secretaria de Comércio Exterior do Ministério do Desenvolvimento, Indústria, Comércio e Serviços (Secex/MDIC).
Fazendo um comparativo mensal, nas exportações, comparadas as médias até a 3ª semana de abril/2025 (US$ 1,451 bi) com a de abril/2024 (US$ 1,379 bi), houve crescimento de 5,3%. Em relação às importações houve crescimento de 10,5% na comparação entre as médias até a 3ª semana de abril/2025 (US$ 1,1 bi) com a do mês de abril/2024 (US$ 995,29 milhões).
Balança Comercial Preliminar Parcial do Mês | 3ª Semana de abril/2025
Assim, até a 3ª semana de abril/2025, a média diária da corrente de comércio totalizou US$ 2,551 bi e o saldo, também por média diária, foi de US$ 350,98 milhões, houve crescimento de 7,5% na corrente de comércio.
Exportações e Importações por Setor e Produtos
No acumulado das exportações, até a 3ª semana do mês de abril/2025, comparando com igual mês do ano anterior, o desempenho dos setores pela média diária foi o seguinte: crescimento de US$ 19,89 milhões (5,4%) em Agropecuária e de US$ 72,09 milhões (10,8%) em produtos da Indústria de Transformação; já na Indústria Extrativa houve queda de US$ 23,46 milhões (-6,9%).
No acumulado das importações, o desempenho dos setores pela média diária foi o seguinte: crescimento de US$ 6,08 milhões (24,4%) em Agropecuária e de US$ 103,54 milhões (11,6%) em produtos da Indústria de Transformação; houve queda de US$ 5,1 milhões (-7,0%) em Indústria Extrativa.
Fonte: Ministério do Desenvolvimento, Indústria, Comércio e Serviços
BRASIL
Evento abordará metas de equidade do Fundeb com prefeitos
O Ministério da Educação (MEC) realizará, na segunda-feira, 18 de maio, o evento Rotas da Equidade – Como alcançar a condicionalidade III do VAAR, em Brasília (DF). O encontro reunirá prefeitos e representantes de municípios de todo o país para discutir estratégias de fortalecimento da equidade nas redes públicas de ensino.
A iniciativa tem como objetivo apoiar municípios que ainda não atingiram a condicionalidade III do Valor Aluno Ano por Resultado (VAAR) do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) — relacionada à redução das desigualdades educacionais, especialmente aquelas marcadas por recortes raciais. Para isso, o MEC vai apresentar estratégias de apoio técnico voltadas à formulação e à implementação de políticas educacionais mais justas.
O cumprimento dos critérios é necessário para que as redes recebam o repasse da União ao Fundeb. O recurso visa ampliar o acesso a direitos educacionais e contribuir para garantir mais qualidade e oportunidades para todos.
Em 2026, cerca de 1.914 redes municipais (34%) ainda não cumprem a condicionalidade III do VAAR. Todos os gestores convidados para o encontro representam redes municipais que ainda não alcançaram esse critério e, por isso, deixaram de receber a complementação de recursos. Os participantes devem realizar inscrição por meio de formulário eletrônico.
Durante o evento, o MEC apresentará materiais como os Referenciais de Implementação de Equidade na Educação, que trazem orientações práticas, indicadores e ferramentas de autodiagnóstico para aprimorar a gestão educacional; os Cadernos de Gestão das Modalidades Educacionais, organizados em seis volumes, com orientações sobre planejamento, financiamento, matrículas, formação e monitoramento; e as Devolutivas de Equidade Racial, que apresentam diagnósticos individualizados das redes municipais e recomendações práticas para promover a equidade racial.
Também serão apresentados o Protocolo de Identificação e Resposta ao Racismo, voltado a orientar redes e instituições de ensino na tomada de decisão diante de casos de racismo, e os Cadernos Pedagógicos da Educação Especial Inclusiva, que trazem orientações para promover a inclusão escolar com o uso de tecnologia assistiva.
Confira a programação completa no site do evento.
Fundeb – O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) é um Fundo especial, de natureza contábil e de âmbito estadual (um total de vinte e sete Fundos), composto por recursos provenientes de impostos e das transferências dos Estados, Distrito Federal e Municípios vinculados à educação, conforme disposto nos arts. 212 e 212-A da Constituição Federal.
O Fundeb foi instituído como instrumento permanente de financiamento da educação pública por meio da Emenda Constitucional n° 108, de 27 de agosto de 2020, e encontra-se regulamentado pela Lei nº 14.113, de 25 de dezembro de 2020.
Além das fontes de receita de impostos e de transferências constitucionais dos Estados, Distrito Federal e Municípios, integram a composição do Fundeb os recursos provenientes da União a título de complementação aos entes federados que não atingiram o valor mínimo por aluno/ano definido nacionalmente ou que efetivaram as condicionalidades de melhoria de gestão e alcançaram a evolução dos indicadores a serem definidos sobre atendimento e melhoria de aprendizagem com a redução das desigualdades.
Independentemente da fonte de origem dos valores que compõem o Fundo, todo o recurso gerado é redistribuído para aplicação exclusiva na manutenção e no desenvolvimento da educação básica pública, bem como na valorização dos profissionais da educação, incluída sua condigna remuneração.
Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secadi
Fonte: Ministério da Educação
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