BRASIL
Instituições federais de educação recebem células BIM
BRASIL
Dez instituições federais de educação superior e de educação profissional vinculadas ao Ministério da Educação (MEC) foram selecionadas para receber células BIM (Building Information Modeling), no âmbito do projeto Construa Brasil, coordenado pelo Ministério do Desenvolvimento, Indústria, Comércio e Serviços (MDIC). A iniciativa busca ampliar a inserção de tecnologias digitais nos cursos de engenharia civil e de arquitetura e urbanismo, além de fortalecer a formação acadêmica alinhada às demandas contemporâneas do setor da construção civil.
As células BIM funcionarão como ambientes de ensino, pesquisa e extensão voltados à modelagem da informação da construção, metodologia que permite integrar dados, projetos e processos em plataformas digitais. A tecnologia vem sendo utilizada para aumentar a produtividade, melhorar o planejamento de obras e reduzir custos e desperdícios em empreendimentos públicos e privados.
As instituições selecionadas receberão apoio técnico especializado, capacitação de docentes e estudantes, além de suporte para inserção da metodologia nos currículos acadêmicos. A proposta também prevê ações de articulação entre instituições de ensino, setor produtivo e gestão pública, contribuindo para a disseminação da cultura BIM no país.
As instituições vinculadas ao MEC contempladas pela iniciativa são as universidades federais do Amazonas (Ufam), do Maranhão (UFMA), de Itajubá (Unifei), do Rio Grande (Furg), além dos Institutos Federais do Tocantins (IFTO), do Ceará (IFCE), Fluminense (IFF), de São Paulo (IFSP) e Farroupilha (IFFar) e a Universidade Estadual de Goiás (UEG). As instituições selecionadas estão distribuídas por todas as regiões do Brasil.
Transformação digital no ensino – A adoção do BIM nas instituições federais amplia as oportunidades de aprendizagem prática e aproxima estudantes das ferramentas e metodologias já utilizadas pelo mercado e pela administração pública.
Além da formação acadêmica, a implementação das células BIM estimula o desenvolvimento de projetos interdisciplinares, a produção de conhecimento aplicado e a troca de experiências entre instituições de ensino e parceiros externos. A expectativa é que os espaços funcionem como polos de disseminação de inovação e transformação digital na educação profissional e tecnológica e na educação superior pública federal.
Estratégia nacional – A ação integra o projeto Construa Brasil e está alinhada à Estratégia BIM BR e à Nova Indústria Brasil (NIB), políticas públicas voltadas à modernização da construção civil e ao fortalecimento da inovação no país. A expansão do uso da metodologia BIM é considerada estratégica para aumentar a competitividade do setor e aprimorar a gestão de obras e serviços de engenharia.
Com a participação das instituições federais vinculadas ao MEC, a iniciativa também reforça o papel da educação pública na formação de profissionais qualificados e na difusão de tecnologias voltadas ao desenvolvimento nacional.
Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria de Educação Superior (Sesu) e do MDIC
Fonte: Ministério da Educação
BRASIL
PodMEC: especialistas discutem resultados do Ideb
O segundo episódio do PodMEC Especialista, videocast do Ministério da Educação (MEC), aborda os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), com destaque para o desempenho de 2025, a evolução do indicador ao longo de duas décadas e os desafios para a avaliação da aprendizagem com equidade. O episódio, publicado nesta segunda-feira (31), está disponível no YouTube e no Spotify do MEC.
O episódio é apresentado pela secretária de Educação Básica do MEC, Kátia Schweickardt, e reúne o economista, estatístico, pesquisador, idealizador do Ideb e ex-presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Reynaldo Fernandes; bem como o atual presidente do Inep, Manuel Fernando Palacios da Cunha e Melo; a gerente de Projetos da Diretoria de Avaliação da Educação Básica (Daeb) do Inep, Patrícia Vieira Nunes; e o secretário de Educação do estado do Piauí, Rodrigo Torres.
Ideb – Ao longo do episódio, os participantes fizeram um balanço dos 20 anos do Ideb e discutiram sobre o papel do indicador no acompanhamento da educação brasileira. O debate aborda a combinação entre aprendizagem e fluxo escolar, a evolução dos resultados ao longo da série histórica e o uso das informações para orientar políticas e ações educacionais. Também são discutidos os resultados do ciclo de 2025, que registrou avanço conjunto das três etapas da educação básica, melhora no desempenho em língua portuguesa e matemática e redução da distância entre as redes pública e privada.
O programa também trata do futuro da avaliação da educação básica e do aprimoramento dos instrumentos utilizados pelo Inep. Os participantes discutem a evolução técnica das provas e exames do Saeb, a articulação com estados e municípios e o uso dos diagnósticos como apoio ao trabalho pedagógico. A atualização do Ideb é debatida no contexto do novo Plano Nacional de Educação (PNE), sob a perspectiva de preservar a série histórica do indicador e, ao mesmo tempo, de incorporar parâmetros mais robustos de desempenho e equidade.
PodMEC – O videocast tem periodicidade semanal e aborda temas relacionados à educação. A iniciativa reúne especialistas e representantes do MEC para aprofundar discussões sobre políticas, programas e ações educacionais. O primeiro episódio abordou a educação em tempo integral. A segunda edição é dedicada aos resultados do Ideb e à avaliação da educação básica.
Multimídia
Assessoria de Comunicação Social do MEC
Fonte: Ministério da Educação



