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MEC visita Centro de Apoio à Pesquisa e Pós-Graduação da Ufra

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O Ministério da Educação (MEC) realizou, nesta quinta-feira, 26 de março, uma visita ao Centro de Apoio à Pesquisa e Pós-Graduação (Capp) da Universidade Federal Rural da Amazônia (Ufra), no campus de Belém. Durante visita, o ministro da Educação, Camilo Santana, destacou os R$ 10,7 milhões de investimento do Novo Programa de Aceleração do Crescimento (Novo PAC) que estão em andamento na universidade e anunciou novos recursos para a conclusão de três obras paradas na universidade há 14 anos. 

“Se tem uma coisa que eu não gosto de ver, e nem o presidente Lula, é obra paralisada. É a coisa mais horrível. E eu quero anunciar aqui, publicamente, que nós vamos garantir esses R$ 17 milhões para resolver essas três obras que estão paralisadas e inacabadas”, disse Santanaque concluiu agradecendo a oportunidade de conhecer de perto os projetos da Ufra. 

Eu quero anunciar aqui, publicamente, que nós vamos garantir esses R$ 17 milhões para resolver essas três obras que estão paralisadas e inacabadas”. Camilo Santana, ministro da Educação 

A agenda em Belém integra as ações do Governo do Brasil voltadas ao fortalecimento da infraestrutura acadêmica e científica das universidades federais. O ministro esteve acompanhado da reitora da UfraJanae Gonçalves, e de estudantes. 

Capp da Ufra recebe R$ 3,7 milhões de investimentos do Novo PAC. O novo espaço é destinado ao desenvolvimento de atividades de ensino, pesquisa e inovação, com foco na qualificação da pós-graduação e no apoio direto à produção científica da instituição. Capp foi projetado para ampliar as condições de trabalho de docentes, pesquisadores e estudantes, contribuindo para o avanço do conhecimento em áreas estratégicas para o desenvolvimento sustentável da Amazônia. 

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A estrutura conta com salas de aula, gabinetes de professores, auditório com capacidade para 100 pessoas e laboratórios voltados a áreas como botânica e sistemática vegetal, fisiologia molecular em plantas, biotecnologia animal e bioquímica e genética molecular. O espaço inclui, ainda, uma casa de vegetação, que permitirá a realização de experimentos práticos e o aprofundamento de pesquisas aplicadas. 

Projeto Carroceiro – Pela manhã, o ministro também conheceu o Programa de Assistência a Animais de Tração e a seus Proprietários na Grande Belém, chamado de Projeto Carroceiro. A iniciativa está interligada ao Programa de Residência em Medicina Veterinária da Ufra. O objetivo é desenvolver um sistema de manejo de tração animal, totalmente adaptado a uma sociedade justa e humana, e que integre o animal, o carroceiro e a sua família à sociedade. Na Grande Belém, cerca de mil animais vivem nessas condições.  

No curso de medicina veterinária da Ufra, os estudantes fazem o atendimento clínico-cirúrgico dos animais, em aulas práticas. O programa inclui reabilitação e atendimento clínico-cirúrgico ao animal, bem como capacitação e orientação técnica do carroceiro e consultoria em legislação da tração urbana animal.   

O ministro Camilo Santana adorou o projeto e informou que serão destinadas novas verbas para a iniciativa. “Que bacana o projeto de extensão Carroceiro da Ufra! Garanti hoje mais R$ 394 mil para as atividades, que incluem atendimento clínico e cirúrgico gratuito a cavalos de tração e a animais vítimas de maus-tratos”, comentou. 

estudante de medicina veterinária Geisa da Costa contou que o programa de extensão universitária existe desde 2003 e que participa há três anos da iniciativa. “O Projeto Carroceiro traz para nósestudantes, uma experiência única de extensão e de aprendizado diariamente. Um dos seus eixos é o atendimento de animais de tração. Esses animais chegam para nós tanto por meio de seus proprietários quanto pela apreensão de outros órgãos. E a gente faz os cuidados necessários. Nos casos de animais apreendidos, também fazemos a doação posteriormente para viverem uma vida digna”, falou.  

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O projeto oferece, ainda, informações e cursos para os carroceiros, com a apresentação das leis de proteção aos animais e informações em biologia e manejo da espécie, para melhor compreensão das modificações sugeridas pelo programa.   

Ufra – Com mais de sete décadas de história e criada como universidade federal em 2002, a Ufra é referência na formação de profissionais e na produção de conhecimento nas ciências agrárias, desempenhando um papel importante no desenvolvimento regional. Atualmente, a universidade possui seis campiBelém, Capanema, Capitão Poço, Paragominas, Parauapebas Tomé-AçuUfra oferta 45 cursos de graduação e dez programas de pós-graduação a milhares de estudantes, contribuindo diretamente para a inovação e o uso sustentável dos recursos naturais da Amazônia. 

Novo PAC O Centro de Apoio à Pesquisa e Pós-Graduação integra o conjunto de obras viabilizadas pelo Novo PAC na Ufra. Ao todo, estão sendo investidos R$ 10,7 milhões em melhorias na infraestrutura da universidade, contemplando diferentes campi e iniciativas estratégicas. 

Além dos aportes no Capp, há investimentos em estruturas acadêmicas no campus de Parauapebas (PA), no valor de R$ 5 milhões, e para a implantação do Centro de Qualidade e Monitoramento Ambiental da Amazônia, em Belém, com repasse de R$ 2 milhões.  

Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria de Educação Superior (Sesu)   

Fonte: Ministério da Educação

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MEC realiza oficina sobre metas do PNE para educação infantil

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O Ministério da Educação (MEC) realizou, em 15 de junho, uma oficina voltada aos objetivos 1 e 2 do Plano Nacional de Educação (PNE) 2026-2036, que tratam da ampliação do acesso à educação infantil e da garantia da qualidade da oferta educacional para crianças de até cinco anos. A atividade integra o processo de elaboração do Plano de Ação da União para os anos de 2027 e 2028, previsto na Lei nº 15.388/2026, que instituiu o novo PNE. 

Coordenada pela Secretaria de Articulação com os Sistemas de Ensino (Sase), a oficina reuniu representantes de diferentes secretarias do MEC e entidades vinculadas, bem como da Secretaria Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente na Primeira Infância (SNIPPI). A iniciativa reforça a cooperação entre as diferentes áreas da pasta, visando o alcance dos objetivos e das metas estabelecidos para a próxima década. 

“As oficinas de elaboração do Plano de Ação da União buscam reunir e articular as diversas secretarias e autarquias, identificando ações e programas que contribuem para o alcance dos objetivos e metas do Plano. Ao todo, serão realizadas dez oficinas, abrangendo os 19 objetivos do PNE”, explicou o diretor de Programas da Sase, Armando Amorim. 

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Durante o encontro, os participantes apresentaram e validaram programas e ações estruturantes relacionados à educação infantil; identificaram lacunas em iniciativas em desenvolvimento; e analisaram estratégias previstas no Plano que ainda não possuem ações correspondentes. 

A elaboração do Plano de Ação da União constitui uma das principais entregas previstas para a implementação do novo PNE e fortalece o papel do MEC como articulador da participação institucional e da cooperação federativa na formulação de políticas educacionais. O processo busca assegurar que programas, investimentos e estratégias das diferentes áreas do ministério estejam alinhados às metas nacionais, contribuindo para a garantia do direito à educação e melhoria da qualidade de vida das comunidades escolares em todo o país. 

Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Sase   

Fonte: Ministério da Educação

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