MTE prestigia festividades do Bembé do Mercado na Bahia

Publicados

14 de maio de 2025

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Da Redação

O secretário de Qualificação, Emprego e Renda, Magno Lavigne, esteve presente nas atividades da Semana de Afroturismo Religioso, que estão acontecendo em municípios do Recôncavo Baiano. As atividades, organizadas pelo Instituto Afroamérica, iniciaram no dia 10 e vão até o próximo domingo (18)

Lavigne participou da abertura na palestra “O Turismo pela Afro religiosidade no Recôncavo”, em Cachoeira, e da mesa redonda “O protagonismo das religiões de matriz africana para o turismo criativo e cultural”, em São Félix. Ele também esteve nas presente, no dia 13, em Santo Amaro, nas festividades do Bembé do Mercado, um espaço de fortalecimento da economia do turismo regional e religioso.

Lavigne destacou que o Bembé do Mercado é a maior festa de Candomblé ao ar livre do mundo, a festa da resistência e da liberdade do povo negro que não aceitou a escravidão. Ele disse que o Ministério do Trabalho e Emprego tem ações concretas voltadas para a qualificação na região, que priorizam os jovens afrodescentes. “É o MTE cuidado para que a população tenha acesso à educação e à cultura, além da possibilidade de empreender para ter renda”, ressaltou.

Por meio do Programa Manuel Querino de Qualificação Social e Profissional, o projeto do Instituto Afroamérica foi selecionado por meio de edital público, pelo MTE, para realizar cursos na região do Recôncavo Baiano. O projeto Rotas do Recôncavo prevê a oferta de 750 vagas em cursos de qualificação gratuito na área de Agente Local de Turismo Cultural e Criativo em seis municípios: Félix, Muritiba, Maragogipe, Cachoeira e Santo Amaro. As aulas iniciaram em março deste ano.

Dentro da mesma proposta, o MTE também tem parceria com a Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), que por meio do Projeto Geração, abriu 3 mil vagas de qualificação profissional em turismo cultural e criativo em 14 estados, incluindo a Bahia.

Programa Manuel Querino

Lançado em 2023 pelo Ministério do Trabalho e Emprego, o Programa Manuel Querino de Qualificação Social e Profissional já pactuou mais de 100 mil vagas para a qualificação de trabalhadores e trabalhadoras. As vagas são oferecidas por meio de parcerias com estados, Distrito Federal e municípios via Sistema Nacional de Emprego (Sine), Universidades Federais e Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, e Organizações da Sociedade Civil (OSC) de todas as regiões do Brasil.

Fonte: Ministério do Trabalho e Emprego

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Da Redação

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BRASIL

Indicadores de equidade racial avançam nas redes municipais de ensino

Publicados

2 dias atrás

25 de setembro de 2026

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Da Redação

O Diagnóstico Equidade 2026, elaborado pelo Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi), apresenta aumento nos indicadores relacionados à implementação de políticas de educação para as relações étnico-raciais (Erer) nas redes municipais de ensino.

Entre os indicadores analisados, a institucionalização apresentou um aumento de 17,1 pontos. O índice passou de 38,7 pontos, em 2024, para 55,8, em 2026. No Brasil, a média geral dos indicadores relacionados à implementação passou de 26,6, em 2024, para 34,7, em 2026, um crescimento de 8,1 pontos. O resultado indica que mais redes municipais estão estruturando políticas, ações e mecanismos para enfrentar desigualdades raciais e promover a diversidade.

O índice geral é a média que considera a institucionalização de diferentes aspectos da implementação das políticas de Erer, como gestão, formação, materiais didáticos, financiamento, avaliação e monitoramento, mapeados pelo Diagnóstico Equidade. O resultado está ligado ao primeiro biênio de execução da Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (Pneerq), em regime de colaboração interfederativa.

As políticas de equidade racial na educação têm o objetivo de enfrentar as desigualdades raciais e contribuir para a redução do hiato de aprendizagem entre estudantes negros e brancos. Para isso, promovem ações que valorizam a diversidade, combatem o racismo e garantem condições mais equitativas para que todos os estudantes tenham acesso, permanência e aprendizagem com qualidade.

Confira os dados comparativos gerais da Erer de 2024 no Brasil, em comparação a 2026, divulgados no Diagnóstico Equidade 2026: 

Secretarias municipais	2024	2026
Índices	Brasil	Brasil
Geral	26,6	34,7
Institucionalização	38,7	55,8
Formação	20,4	28,7
Gestão	26,0	27,0
Material Didático	31,1	34,2
Financiamento	20,6	39,9
Avaliação e Monitoramento	45,0	60,2

Metodologia – O levantamento contou com 44 perguntas dirigidas às secretarias de educação de estados, municípios e do Distrito Federal. Foram realizadas 32 questões sobre Erer e 12 sobre educação escolar quilombola (EEQ). 

Para acompanhar os resultados, as informações foram organizadas em indicadores que avaliaram áreas como gestão, formação de profissionais, materiais didáticos, financiamento, avaliação e monitoramento. Os índices recebem notas de 0 a 100.  

As respostas foram declaradas pelos responsáveis pelas secretarias de educação ou, no caso dos municípios, pela prefeitura, o que contribui para a confiabilidade das informações. O questionário e os indicadores foram construídos com a participação de especialistas, pesquisadores e profissionais com experiência em políticas de equidade racial e combate ao racismo. 

Resultados do Diagnóstico de Equidade 2026 

Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secadi

Fonte: Ministério da Educação

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