VÁRZEA GRANDE
Após reforma, Vovô Zeid retoma hidroginástica e amplia cuidado com idosos em Várzea Grande
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A Prefeitura de Várzea Grande está na fase final da reforma da piscina do Centro de Convivência Vovô Zeid, que em breve voltará a receber aulas de hidroginástica destinadas à população idosa. O anúncio foi feito durante a programação especial em comemoração ao Dia das Mães, realizada nesta sexta-feira (8), no próprio centro.
A prefeita Flávia Moretti destacou que a obra foi tratada como prioridade pela gestão municipal, com foco na melhoria da qualidade dos serviços ofertados aos idosos.
“Estamos com a reforma da piscina em fase de conclusão. O espaço será aquecido, mais amplo e preparado para oferecer ainda mais conforto e segurança. Foi uma intervenção realizada em ritmo acelerado, dentro de uma força-tarefa, porque cuidar dos nossos idosos é uma prioridade. Em Várzea Grande, não medimos esforços para isso”, afirmou.
A secretária municipal de Assistência Social, Cristina Saito, explicou que a piscina passou por adaptações estruturais e que a retomada das aulas vai fortalecer a oferta de atividades físicas gratuitas no local.
“Realizamos modificações importantes para adequar a piscina. Em breve, faremos a aula inaugural de hidroginástica, que vem para somar às demais atividades do centro, como pilates, fisioterapia e dança. Estamos muito felizes com esse retorno”, destacou.
Mantido pela Secretaria Municipal de Assistência Social, o Centro de Convivência Vovô Zeid oferece oficinas socioeducativas, culturais e atividades de convivência, com foco na promoção do envelhecimento ativo e na inclusão social no município.
O espaço atende idosos a partir de 60 anos inscritos no Cadastro Único e que possuam Número de Identificação Social (NIS). O serviço é gratuito e tem como objetivo prevenir situações de vulnerabilidade social, reduzir o isolamento e fortalecer vínculos familiares e comunitários.
O acesso pode ser feito por procura espontânea do idoso ou de familiares, além de encaminhamentos realizados pelos Centros de Referência de Assistência Social (CRAS) e por outras políticas públicas. Após o cadastro, o participante passa a integrar os grupos de convivência e pode escolher as atividades conforme disponibilidade de vagas. Caso não haja vagas imediatas, o interessado é incluído em lista de espera.
As atividades são realizadas nos períodos da manhã e da tarde, com acompanhamento técnico especializado e, quando necessário, atendimento às famílias.
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Escolas de Várzea Grande transformam eleição simulada em aula prática de cidadania
A eleição saiu das urnas e ganhou as salas de aula da Rede Municipal de Ensino de Várzea Grande. Nesta sexta-feira (2), alunos da EMEB Jaime Veríssimo de Campos Júnior, o Jaiminho, e da EMEB Júlio Domingos de Campos participaram de atividades educativas que transformaram o processo eleitoral em uma experiência prática de aprendizado, participação e cidadania.
Nas duas unidades, os estudantes tiveram a oportunidade de vivenciar, de maneira lúdica, etapas que fazem parte de uma eleição. Eles conheceram os candidatos, acompanharam a apresentação de propostas, receberam títulos de eleitor e participaram da votação para escolher seus representantes.
No Jaiminho, a atividade foi organizada pela professora Victoria Virgínia, com a participação da equipe gestora e da comunidade escolar. A escola montou uma estrutura semelhante à de uma eleição oficial e utilizou um aplicativo para simular a apuração dos votos. A tecnologia permitiu que os alunos acompanhassem, em tempo real, a contagem e o resultado da votação.
Mais do que uma brincadeira, a proposta foi utilizada como ferramenta pedagógica para aproximar as crianças de temas como democracia, participação social, responsabilidade e respeito às diferentes opiniões.
Durante a atividade, os estudantes também tiveram espaço para apresentar suas próprias ideias. Os candidatos defenderam propostas relacionadas ao cotidiano escolar e às necessidades dos alunos, mostrando que participar de uma eleição também envolve ouvir, apresentar ideias, discutir soluções e fazer escolhas.
O entusiasmo tomou conta das unidades durante a votação. A expectativa pelo resultado, a movimentação dos “eleitores” e a apresentação das propostas fizeram com que os estudantes participassem ativamente de cada etapa da experiência.
A secretária municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, Maria Fernanda de Figueiredo, acompanhou de perto a ação no Jaiminho e destacou a importância de trabalhar a formação cidadã desde os primeiros anos escolares.
“Quando a escola cria uma experiência como essa, ela está ensinando muito mais do que como funciona uma eleição. Está ensinando nossas crianças a ouvir, a respeitar opiniões diferentes, a apresentar suas ideias e a entender que toda escolha traz responsabilidades. Hoje eles estão participando de uma eleição simulada, mas estamos formando cidadãos que, no futuro, terão condições de compreender o papel dos políticos e a importância das decisões para a nossa cidade e para a sociedade”, afirmou.
Para a professora Victoria Virgínia, a ideia foi tornar um assunto que pode parecer distante da realidade das crianças em algo concreto e divertido.
“Queríamos que os alunos entendessem o que é uma eleição e percebessem que cada voto tem importância. Por isso, criamos todo esse ambiente, desde os candidatos apresentando suas propostas até o título de eleitor e a apuração. Eles participaram, se divertiram e, ao mesmo tempo, aprenderam sobre responsabilidade, escolha e cidadania”, explicou.
Aprendizado que também chegou à EMEB Júlio Domingos de Campos
A mesma proposta também foi desenvolvida na EMEB Júlio Domingos de Campos, onde os estudantes participaram de uma eleição simulada como parte das atividades pedagógicas da unidade. A iniciativa permitiu que os alunos conhecessem, de forma adequada à faixa etária, conceitos relacionados ao processo eleitoral e à participação cidadã.
Assim como no Jaiminho, a atividade buscou transformar o conteúdo em uma experiência concreta, fazendo com que as crianças deixassem de ser apenas espectadoras e assumissem o papel de eleitores.
A realização das atividades nas duas escolas reforça a possibilidade de trabalhar a educação cidadã dentro do ambiente escolar de maneira leve, participativa e próxima da realidade dos estudantes.
Além de compreenderem como funciona uma votação, os alunos foram estimulados a desenvolver valores que fazem parte da convivência em sociedade, como respeito, diálogo, responsabilidade, escuta e participação.
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