Teste do Pezinho completa 50 anos e reforça importância do diagnóstico precoce em Várzea Grande

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6 de junho de 2026

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Da Redação

VÁRZEA GRANDE

Hoje, 6 de junho, é celebrado o Dia Nacional do Teste do Pezinho, data que reforça a importância da triagem neonatal biológica, popularmente conhecida como Teste do Pezinho.

A primeira triagem neonatal da América Latina foi realizada pelo Instituto Jô Clemente, antiga APAE de São Paulo, em 1976, possibilitando o diagnóstico precoce da fenilcetonúria em recém-nascidos.

Ao longo dessas cinco décadas, muitos avanços foram conquistados. Atualmente, o Teste do Pezinho é um direito de todos os recém-nascidos vivos, garantido pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e oferecido gratuitamente pelo Sistema Único de Saúde (SUS). Por meio do exame, é possível detectar diversas doenças genéticas e metabólicas que podem comprometer o desenvolvimento e a qualidade de vida dos bebês.

Seguindo as diretrizes do Programa Nacional de Triagem Neonatal (PNTN), o SUS realiza a triagem das seguintes doenças:

Fenilcetonúria;
Hipotireoidismo congênito;
Fibrose cística;
Anemia falciforme e outras hemoglobinopatias;
Hiperplasia adrenal congênita;
Deficiência de biotinidase;
Toxoplasmose congênita.

A Triagem Neonatal tem papel fundamental na prevenção de alterações no desenvolvimento físico e mental dos recém-nascidos, reduzindo o risco de deficiência intelectual, complicações graves e até mesmo óbitos precoces.

Conforme explica a secretária municipal de Saúde de Várzea Grande, Valéria Nogueira, a recomendação do Ministério da Saúde é que a coleta da primeira amostra seja realizada após 48 horas do nascimento. O prazo ideal para a realização do exame vai até o quinto dia de vida do bebê, devido às características das doenças investigadas e à necessidade de início rápido do tratamento.

“Esse teste é extremamente importante para o diagnóstico precoce de doenças graves, que podem causar morte ou sequelas permanentes. Com a identificação precoce, é possível adotar medidas terapêuticas que melhoram significativamente a qualidade de vida da criança e de toda a família”, destaca a secretária.

Mãe do pequeno Antony, Carla Daniele Arouche realizou o exame na Unidade Básica de Saúde (UBS) do Parque do Lago e elogiou o atendimento.

“Foi tudo muito tranquilo. A gente fica com dó porque o bebê chora, mas é um choro pela vida. O exame é extremamente importante e, felizmente, de fácil acesso”, relatou.

Onde fazer?

Em Várzea Grande, o Teste do Pezinho pode ser realizado em qualquer Unidade Básica de Saúde (UBS).

De acordo com a pediatra e coordenadora da equipe médica da Maternidade Municipal de Várzea Grande “Dr. Francisco Lustosa de Figueiredo”, Dra. Gabriela Zandonaide Dorileo, a maioria dos recém-nascidos recebe alta hospitalar com cerca de 48 horas de vida e é orientada a procurar a UBS para realizar o exame.

“Realizamos o teste nos bebês que, por algum motivo, permanecem internados por mais de três dias na unidade”, explica.

Os recém-nascidos que apresentam resultados alterados, ou seja, fora dos valores de referência, são reconvocados para exames confirmatórios por meio da Busca Ativa. Esse acompanhamento é fundamental para prevenir complicações decorrentes das doenças identificadas e garantir o início rápido do tratamento.

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Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT

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Da Redação

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VÁRZEA GRANDE

Emeb Abdala José de Almeida encerra Semana dos Migrantes e Refugiados com apresentação de danças e ato ecológico

Publicados

7 horas atrás

29 de agosto de 2026

Por

Da Redação

A Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Abdala José de Almeida – reuniu nesta sexta-feira (28) as unidades das regiões Leste e Oeste, para o encerramento da 1ª Semana do Imigrante e do Refugiado de Várzea Grande. A iniciativa, promovida pela Secretaria de Educação Cultura, Esporte e Lazer (Smcel) – por meio do núcleo de programas e projetos – teve por objetivo debater e fortalecer as práticas pedagógicas de acolhimento e valorização da diversidade cultural nas escolas.

A titular da pasta, Maria Fernanda Figueiredo participou do evento e destacou a importância desses movimentos que só as escolas sabem promover, e o quanto isso transforma a vida das crianças, da comunidade e da sociedade. “Sob o tema “Semeando o Futuro” este evento coroou uma semana repleta de reflexões, atividades realizadas em sala de aula, exposições de trabalhos e apresentações culturais desenvolvidas pelos estudantes, e isso tudo é muito relevante porque nós precisamos entender que não temos divisões no mundo, ele é um só e de todos que habitam nele. Então todos os migrantes e refugiados compõem o mesmo espaço do nosso planeta, e é exatamente isso que a escola defende”, ressaltou.

A gestora destacou ainda que a secretaria de Educação, atende atualmente, cerca de 700 alunos de família de migrantes e que todos têm os mesmos direitos assegurados pelos brasileiros natos. “E é por isso que estamos aqui para dizer a vocês que são o futuro do país, que possam viver na prática, combatendo a desigualdade, lutando pelos seus direitos e entendendo que todas as pessoas têm direito ao mesmo céu, o mesmo sol e a mesma lua. Que o acolhimento de hoje seja com certeza a finalização de um trabalho desenvolvido em sala de aula do conteúdo, do planejamento e que hoje está culminando nessas apresentações”.

A coordenadora pedagógica Marilene Silva disse que esse movimento realizado pelas unidades escolares surpreendeu pela qualidade dos trabalhos desenvolvidos durante as apresentações. “Foram três dias de intensas programações. A escola Eunice César abriu o evento na quarta-feira, com apresentações de danças, poesia e artes, ontem os alunos da escola Alino Ferreira apresentaram a chegada dos migrantes no Brasil e hoje os alunos da escola Abdala apresentaram uma coreografia de danças e ato ecológico, com o plantio de mudas. Todos os eventos surpreenderam pela qualidade do enredo e pelo entusiasmo das crianças, todos estão de parabéns”.

Já a professora Zilda Braga, que integra o Núcleo de Programas e Projetos, destacou a participação de todas as unidades escolares envolvidas nessa programação. “A comunidade escolar se uniu para celebrar a riqueza que o intercâmbio de vivências traz para as salas de aula, reforçando o compromisso do município com uma educação inclusiva, humanizada e garantidora de direitos humanos”.

A diretora da Escola Abdala José de Almeida, Helena Fernandes, agradeceu a participação de toda a comunidade escolar e disse que a todas as unidades envolvidas na programação, se dedicaram para a realização do evento na promoção da cultura de paz, fortalecendo ações voltadas ao respeito, à inclusão e ao acolhimento.

Símbolo de resiliência

Assim como o ipê suporta o inverno rigoroso, a seca extrema e o solo muitas vezes árido para depois florescer com uma força que impressiona, o migrante enfrenta a saudade, a distância e as barreiras culturais sem perder a sua essência. E para marcar o evento “Semeando o Futuro”, a comunidade escolar realizou um ato ecológico com o plantio de três mudas de ipê, representando o legado do projeto pedagógico e o compromisso com o futuro sustentável para a comunidade.

A secretária de Educação, Maria Fernanda Figueiredo, fez o plantio de uma muda e destacou que tanto o ipê quanto o migrante guardam suas raízes profundas na terra de origem, mas têm a capacidade extraordinária de se adaptar e embelezar qualquer solo onde decidem recomeçar. “Quando tudo parece seco e difícil, o ipê e o migrante mostram que a verdadeira força vem de dentro, transformando o recomeço em uma explosão de cores, vida e esperança”, completou.