“Aulões da Seduc ajudam estudantes que não têm acesso a cursinhos pagos”, afirma aluno da Rede Estadual

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11 de outubro de 2024

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Da Redação

O estudante Marcos Caíque, de 18 anos, afirmou que os aulões da Secretaria de Estado de Educação (Seduc) têm sido fundamentais para prepará-lo para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). As provas serão nos dias 03 e 10 de novembro.

“Os aulões presenciais estão ajudando estudantes que não têm acesso a cursinhos pagos. Nos ajuda também a desenvolver melhor o conteúdo, principalmente a redação que acaba sendo um bicho de sete cabeças”, comentou o aluno 3º ano do Ensino Médio da Escola Estadual Dione Augusta Silva Souza, em Cuiabá.

A Seduc intensificou a preparação dos estudantes para o Enem com a realização de uma série de aulões presenciais, nesta quarta (09.10) e quinta-feira (10.10), em oito escolas de Cuiabá e de Várzea Grande.

A ação faz parte do programa Pré-Enem Digit@l MT, que recebeu inscrições de cerca de 18 mil estudantes na edição deste ano, para todas as 13 Diretorias Regionais (DREs). Esta é uma das 30 políticas educacionais que compõem o Plano EducAção 10 Anos, que busca colocar a rede estadual entre as cinco redes mais bem avaliadas no país até 2032.

O aluno Guilherme Botelho, de 17 anos, destacou que o ensino e a relevância dos conteúdos selecionados pelos professores vão além do ensino tradicional. “O material didático é excelente e nos deixa mais seguros para o dia da prova”, disse.

A assistente social da Escola Dione Augusta, Edmarcia Nunes, apontou que a oferta de um cursinho gratuito aumenta as chances de ingresso do estudante no ensino superior. “Ele proporciona uma oportunidade que muitos não teriam por conta da renda familiar. Isso engrandece não apenas o estudante, mas toda a sua família”, avaliou.

O secretário Alan Porto apontou que o objetivo dos aulões é deixar os alunos mais preparados e menos ansiosos para o exame. “Essa sensação de estar bem preparado é crucial, pois o Enem exige não apenas conhecimento, mas também uma boa gestão emocional durante as avaliações”, pontuou.

As aulas são conduzidas por professores da Letrus Tecnologia Educacional, que abordam temas que tenham chance de aparecer nas provas. Cada aulão, com duração de cerca de 1h30, permite uma imersão no conteúdo e uma interação entre alunos e professores.

Além disso, a Seduc disponibilizou kits de materiais didáticos, aulas online, podcasts com professores, premiação para estudantes destaques nas redações e nos simulados, aulões em municípios fora das sedes das DREs, inclusive em comunidades indígenas, e até um plantão tira-dúvidas por meio da Plataforma Univirtus, em parceria da Fundação Wilson Picler/Uninter.

“Isso mostra que há compromisso do Governo de Mato Grosso com a qualidade da educação e com o futuro dos nossos jovens”, concluiu Alan Porto.

Aulão presencial na EE Dione Augusta, nesta quarta-feira (09.10), em Cuiabá

Fonte: Governo MT – MT

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MATO GROSSO

MPMT promove alinhamento estratégico da rede de proteção em Juara

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3 dias atrás

18 de setembro de 2026

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Da Redação

A Promotoria de Justiça Cível de Juara (a 709 km de Cuiabá) promoveu, na quinta-feira (17), uma reunião de alinhamento com instituições que integram a rede de proteção à infância e à juventude do município. A iniciativa teve como objetivo fortalecer a atuação estratégica e integrada dos órgãos responsáveis pela garantia dos direitos de crianças e adolescentes, com a definição de diretrizes voltadas ao aprimoramento dos fluxos de atendimento e à delimitação mais clara das atribuições de cada instituição.Coordenado pelo Ministério Público de Mato Grosso (MPMT), o encontro foi realizado na sede do Centro de Referência Especializado de Assistência Social (Creas) e reuniu representantes do Poder Judiciário, da Secretaria Municipal de Assistência Social, do Creas, da Casa de Passagem Francisca Isaura, do Conselho Tutelar e do Centro de Atenção Psicossocial (Caps), órgãos que compõem a rede de proteção no município.Durante a reunião, foram debatidos aspectos relacionados ao funcionamento da rede, com destaque para a necessidade de aperfeiçoar a comunicação entre os serviços, consolidar fluxos de atendimento mais eficientes e definir com maior precisão as responsabilidades de cada órgão. Também foi ressaltada a importância da articulação permanente entre as instituições para garantir respostas mais ágeis e eficazes às demandas envolvendo crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade ou com direitos violados.Outro tema abordado foi o fortalecimento dos procedimentos relacionados à Ficha de Comunicação do Aluno Infrequente (Ficai) e à busca ativa escolar, ferramentas consideradas estratégicas para o enfrentamento da evasão e da infrequência escolar. A proposta é ampliar a capacidade de identificação precoce de situações de risco e assegurar a adoção das medidas necessárias para a permanência dos estudantes no ambiente educacional.Na ocasião, o Ministério Público informou que passará a realizar acompanhamento sistemático das ações desenvolvidas pela rede de proteção, por meio de avaliações periódicas sobre o cumprimento das atribuições institucionais e a efetividade dos atendimentos prestados. A medida permitirá identificar desafios, corrigir eventuais falhas de comunicação e promover melhorias contínuas nos fluxos de trabalho e na integração entre os órgãos.A qualificação permanente dos profissionais que atuam diretamente no atendimento de crianças e adolescentes também foi apontada como prioridade. Nesse contexto, foi destacada a importância da participação contínua de conselheiros tutelares, equipes do Creas e demais serviços especializados em atividades de capacitação e atualização técnica.No fim do encontro, ficou definida a adoção de medidas permanentes para o aperfeiçoamento e a formalização dos fluxos de atendimento, incluindo a elaboração de fluxogramas que orientem os encaminhamentos e estabeleçam de forma objetiva as responsabilidades de cada instituição integrante da rede de proteção.