MATO GROSSO
Seduc prepara profissionais da educação para 2026; aulas começam em 2 de fevereiro
MATO GROSSO
A Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (Seduc-MT) inicia o ano letivo de 2026 com uma mobilização estratégica de gestores e professores da rede estadual. Embora as aulas estejam previstas para começar em 2 de fevereiro, o trabalho pedagógico tem início em 19 de janeiro, com a realização da Semana Pedagógica, que segue até o dia 30, reunindo formação, planejamento e alinhamento das ações educacionais.
O objetivo é promover a integração das diretrizes educacionais, fortalecer a gestão escolar e qualificar as práticas pedagógicas, assegurando uma retomada das atividades letivas com maior organização e efetividade antes do retorno dos estudantes às salas de aula.
Na primeira semana, de 19 a 22 de janeiro, acontecem as atividades presenciais em Cuiabá, no Espaço Leila Malouf, das 8h às 18h, além de formações nas próprias escolas, seguindo roteiros e conteúdos disponíveis na plataforma Avadep – Ambiente Virtual de Aprendizagem e Desenvolvimento Profissional.
O dia 19 de janeiro abre oficialmente a Semana Pedagógica com foco exclusivo na gestão escolar. Participam diretores, coordenadores pedagógicos, secretários escolares, equipes psicossociais, professores mediadores e equipes das DREs e DME. Diferente dos demais dias, a programação será estruturada em mesas redondas imersivas, voltadas ao debate qualificado, análise de resultados e pactuação de metas.
A proposta é colocar a gestão como protagonista do processo, promovendo escuta ativa, reflexão sobre práticas e definição clara de prioridades para 2026, dentro de uma lógica de governança da rede.
Nos dias 20, 21 e 22, a programação é voltada para os professores participantes das Diretorias Regionais de Educação, com oficinas por rotação, no formato das chamadas “colmeias formativas”. A dinâmica permite que os educadores circulem por diferentes trilhas de aprendizagem, vivenciando até quatro oficinas ao longo do dia.
Temas estratégicos e formação prática
Entre as temáticas trabalhadas estão: Projetos Integrados, Análise de resultados das avaliações, Implementação da BNCC da Computação, Educação socioemocional, STEAM, Alfabetização e letramento, Redação, leitura e literatura, Robótica educacional, Matemática gamificada, Educação Financeira, Combate à violência contra a mulher nas escolas, Política antirracista, Protagonismo estudantil, TEA e TDAH para professores regentes.
As formações contam com parcerias de instituições como Fundação Getúlio Vargas (FGV), Google, Caed (plataforma da Universidade Federal de Juiz de Fora-MG, Sebrae, TJMT, Senai, Sesi, Alura, Pearson Mais Inglês MT), EF (Education First), entre outras.
Segunda semana
Já a segunda semana, de 26 a 30 de janeiro, será realizada dentro das unidades escolares, com a participação de todos os professores. As atividades serão conduzidas pelas equipes gestoras e terão como foco o planejamento coletivo das ações pedagógicas, administrativas e estratégicas que vão orientar o ano letivo de 2026 em cada escola.
Entre os objetivos estão: planejar coletivamente o ano letivo, integrar gestão, professores regentes e educação especial, estimular a reflexão e a autoavaliação profissional e alinhar diretrizes institucionais, metas e prioridades da rede.
O secretário de Estado de Educação, Alan Porto, destaca que a Semana Pedagógica é peça-chave para garantir um início de ano organizado e com foco na aprendizagem.
“Estamos preparando nossos profissionais com planejamento, formação e alinhamento pedagógico. A Semana Pedagógica é o momento de fortalecer a rede, integrar equipes e garantir que cada escola esteja pronta para receber os estudantes no dia 2 de fevereiro, com clareza de metas e compromisso com a qualidade da educação pública”, afirmou.
Fonte: Governo MT – MT
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MP ajuíza medida para proteger criança contra exposição indevida
A Promotoria de Justiça de Colniza (a 1.065 km de Cuiabá) ajuizou, nesta quarta-feira (12), uma medida de proteção em favor de uma criança residente no município que vem sendo exposta indevidamente nas redes sociais por meio da divulgação de vídeos contendo seu relato sobre supostos abusos sofridos. A atuação do Ministério Público do Estado de Mato Grosso (MPMT) foi motivada pela ampla circulação de gravações nas quais a vítima aparece narrando fatos que já são objeto de investigação criminal e de ação penal em tramitação no Poder Judiciário.Diante da repercussão do caso e da exposição da criança, o MPMT adotou providências para garantir a preservação de seus direitos fundamentais, especialmente a dignidade, a integridade psicológica, a privacidade e a proteção da imagem.Na ação, o Ministério Público requereu a adoção de medidas urgentes voltadas à proteção integral da vítima, entre elas a proibição de novas divulgações de fotos, vídeos ou relatos que possam possibilitar sua identificação, bem como a remoção imediata dos conteúdos já publicados em redes sociais e plataformas digitais. Também foi solicitado que o Conselho Tutelar realize diligências para avaliar as condições de proteção e cuidado oferecidas à criança no ambiente familiar.Além disso, o MPMT pediu o acompanhamento psicológico e assistencial da criança e de seus familiares, a realização de estudo psicossocial por equipe técnica do Poder Judiciário e, de forma excepcional, a possibilidade de acolhimento institucional caso seja constatada situação de risco grave ou insuficiência da rede familiar de proteção. As medidas têm como finalidade resguardar a integridade física, emocional e psicológica da vítima e evitar sua revitimização.De acordo com o promotor de Justiça Bruno Barros Pereira, é importante esclarecer que os fatos divulgados não se referem a uma denúncia recente. O caso teve início em 2023, quando a criança foi ouvida por meio do procedimento de escuta especializada. Em 2025, foi instaurado inquérito policial para apuração dos fatos, posteriormente concluído e encaminhado ao Ministério Público. Após a conclusão da investigação policial, em março de 2026, o MPMT ofereceu denúncia criminal, que foi recebida pela Justiça e segue em regular tramitação.“O Ministério Público entende que a divulgação pública de vídeos e relatos envolvendo crianças e adolescentes vítimas de violência pode causar revitimização e graves prejuízos emocionais, sobretudo quando expõe sua identidade e detalhes de situações traumáticas”, ressaltou o promotor de Justiça.
Foto: Imagem ilustrativa | Magnific.
Fonte: Ministério Público MT – MT



