MEC divulga resultado para a capacitação técnica em pesquisa e inovação

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23 de setembro de 2026

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Da Redação

Nove grupos de pesquisa integrantes de sete institutos federais tiveram suas propostas aprovadas no Edital nº 1/2026, iniciativa do Ministério da Educação (MEC) destinada a ofertar capacitação técnica para a participação de futuros editais de unidades da Empresa Brasileira de Pesquisa e Inovação Industrial (Embrapii). Participaram da seleção, que teve início em maio, as instituições que compõem a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica.

De acordo com o resultado final, os institutos federais que serão beneficiados com a capacitação técnica são os do Maranhão (IFMA), de Alagoas (Ifal), do Paraná (IFPR), do Sertão Pernambucano (IF Sertão-PE), além do Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSUL), do Instituto Federal Farroupilha (IF Farroupilha) e do Instituto Federal Catarinense (IFC).

A partir de agora, os nove grupos de pesquisa iniciarão o programa de capacitação em maturidade operacional, orientado pelo Sistema de Excelência Operacional da Associação Brasileira de Pesquisa e Inovação Industrial da Embrapii. O programa será desenvolvido em três etapas: capacitação on-line; mentorias, oficinas e visitas técnicas presenciais; e avaliação de maturidade operacional, com diagnóstico e plano de mentorias.

Ao final, será elaborado um plano de trabalho voltado à adequação dos processos de gestão, a fim de preparar os grupos de pesquisa que obtiveram a maior pontuação para chamadas públicas. Além da preparação para a submissão qualificada a futuras chamadas de credenciamento de unidades Embrapii, as equipes selecionadas também terão suporte para a estruturação de processos de inovação em parceria com o setor produtivo.

Pesquisa e inovação – A Embrapii é uma organização social que, desde 2013, apoia instituições de pesquisa tecnológica, fomentando a inovação na indústria brasileira. Atualmente, o MEC soma 47 das 98 unidades na rede Embrapii, sendo 16 delas institutos federais. Essas unidades desenvolvem continuamente soluções regionalizadas, aproximando a indústria e a educação profissional e tecnológica (EPT). Com a chamada pública, o objetivo é aumentar esse número e ampliar o desenvolvimento de pesquisa aplicada voltada para o setor industrial.

Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec)

Fonte: Ministério da Educação

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Da Redação

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BRASIL

Estudo sugere que Bets prejudicam 2 milhões de estudantes

Publicados

1 hora atrás

24 de setembro de 2026

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Da Redação

O dinheiro destinado a apostas online pode fazer falta em outras áreas da vida. Na educação, levantamentos recentes mostram que os gastos com bets já aparecem relacionados a decisões de ingresso e permanência no ensino superior privado. As estimativas indicam que cerca de 2 milhões de brasileiros podem ter a trajetória acadêmica afetada pelo comprometimento da renda com apostas.

O número reúne dois grupos identificados em pesquisa da Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (Abmes), em parceria com a Educa Insights. Entre os potenciais ingressantes, 986 mil poderiam deixar de efetivar a matrícula em 2026, devido aos gastos em apostas. Entre estudantes que já estão na graduação, 14% dos entrevistados disseram ter atrasado mensalidades ou trancado o curso pelo mesmo motivo.

Considerando que a rede privada possui mais de 8 milhões de matrículas, a aplicação desse percentual representa uma ordem de grandeza superior a 1,1 milhão de estudantes. Somados os dois grupos, chega-se a cerca de 2 milhões de pessoas potencialmente afetadas. Outro levantamento, realizado pelo Instituto Semesp, identificou que 19,1% das instituições privadas pesquisadas afirmaram já ter observado relação entre apostas online e inadimplência de estudantes.

Os dados não significam que as apostas sejam a única causa de dificuldades financeiras ou de interrupção dos estudos. Questões como renda familiar, emprego e outras despesas também interferem na capacidade de um estudante iniciar ou continuar uma graduação. As pesquisas apontam, especificamente, que os gastos com bets podem se somar a esses fatores e comprometer o orçamento destinado à educação.

Quando o comprometimento da renda chega à graduação – As apostas on-line podem se tornar uma barreira adicional ao acesso e à permanência no ensino superior, influenciando em comprovações de avaliação socioeconômica, inclusive entre estudantes que dependem de políticas de acesso e financiamento, como o Programa Universidade para Todos (Prouni) e o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).

O impacto pode aparecer antes mesmo do início das aulas. Para quem pretende ingressar em uma instituição privada, o comprometimento da renda pode pesar na decisão de efetivar a matrícula. Para quem já está estudando, pode significar dificuldades para manter em dia a mensalidade ou outras despesas relacionadas à formação.

Mesmo com o apoio de uma bolsa ou de um financiamento, o estudante continua com outras despesas ao longo da graduação. Quando parte da renda é destinada às apostas online, é possível que haja menos recursos disponíveis para os custos relacionados aos estudos. O comprometimento da renda também pode trazer dificuldades para estudantes que precisam comprovar sua situação financeira para acessar ou manter benefícios educacionais, conforme as regras de cada programa.

Assessoria de Comunicação Social do MEC

Fonte: Ministério da Educação

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