A promoção de um ambiente escolar acolhedor, seguro e respeitoso, que fortaleça vínculos e previna situações de violência nas escolas. Esse é o objetivo da Semana Nacional da Convivência Escolar, que começa nesta semana e segue com programação ao longo do mês de abril. Com o tema “Eu respeito, você respeita, nós construímos”, a campanha marca uma ação inédita do Ministério da Educação (MEC) no âmbito do programa Escola que Protege, criado para fortalecer as políticas públicas de prevenção e enfrentamento às violências no ambiente escolar. 

Promovida pelo MEC, por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi), a Semana Nacional da Convivência Escolar está alinhada a três objetivos específicos do Escola que Protege: fomentar espaços de convivência democrática e participação estudantil; combater o bullying e a discriminação; e construir estratégias de monitoramento e comunicação. Assim, a ação representa uma oportunidade concreta de ampliar o compromisso das escolas com a formação cidadã e com a construção de um espaço educativo baseado na confiança, no respeito mútuo e na corresponsabilidade de todos pela cultura de paz.  

O MEC quer incentivar a adoção de ações que fortaleçam o protagonismo, a participação estudantil, o diálogo e a escuta ativa, promovendo um ambiente escolar em que os estudantes se sintam acolhidos, respeitados e pertencentes. A valorização dessas práticas contribui para o bem-estar da comunidade escolar, favorecendo o aprendizado e o desenvolvimento integral dos estudantes. 

Experiências nacionais e internacionais indicam que escolas que investem em práticas restaurativas, metodologias participativas e programas de mediação de conflitos apresentam redução na incidência de violências e melhoria no rendimento escolar. Por isso, a Semana Nacional da Convivência Escolar, como ação estruturante do Programa Escola que Protege, representa uma estratégia para mobilizar e sensibilizar os professores, os gestores escolares, os estudantes, as famílias e a sociedade civil em todo o país.  

O objetivo é promover um ambiente escolar acolhedor, seguro e respeitoso, fortalecendo vínculos e prevenindo situações de violência nas escolas. Para isso, as escolas devem incluir ações da campanha em seu planejamento pedagógico, de forma a envolver toda a comunidade escolar. A iniciativa é realizada em parceria com a Universidade Federal do Paraná (UFPR), com apoio do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime). 

Webinários – A Semana Nacional da Convivência Escolar terá início na quinta-feira, 3 de abril, com o webinário de lançamento da campanha. O evento será transmitido no canal Conviva Educação e retransmitido no canal do YouTube do MEC. 

A mobilização, porém, será realizada ao longo de todo o mês de abril, em alusão ao Dia Nacional de Combate ao Bullying e à Violência na Escola (7 de abril), que inspira e motiva as ações da Semana. Além do evento de lançamento, estão previstos outros três webinários temáticos nos dias 10, 14 e 25 de abril, com foco em diferentes perspectivas sobre a convivência escolar, envolvendo estudantes, famílias e a sociedade civil. As datas e os temas serão divulgados nos canais oficiais do MEC. 

Tema – O tema “Eu respeito, você respeita, nós construímos” expressa a compreensão de que a convivência escolar saudável é fruto de uma ação coletiva e contínua, em que cada pessoa tem um papel fundamental na construção de um ambiente respeitoso, seguro e democrático. Ao conjugar os verbos no plural, a frase reforça a corresponsabilidade entre estudantes, educadores, famílias e comunidade na promoção do respeito mútuo e da empatia, reconhecendo que é na interação cotidiana que se constroem vínculos, valores e cidadania. 

O uso da primeira pessoa — eu, você, nós — convida ao engajamento individual e coletivo, apontando que a escola que protege e acolhe é construída diariamente, nas atitudes e nas relações que cultivamos. O respeito, portanto, deixa de ser apenas um conceito abstrato e se torna prática concreta que transforma a escola em um espaço de pertencimento e paz.  

Materiais de apoio – Para viabilizar a implementação da campanha nas escolas, foram disponibilizados materiais orientadores, recursos gráficos e um kit de mídia, organizados por público-alvo e etapa de ensino, na página oficial do programa Escola que Protege. Todo material está disponível para download na página do programa. 

Materiais orientadores – O MEC ainda criou materiais orientadores para professores, gestores escolares e famílias. Para os docentes, foi elaborado um guia de atividades por etapa de ensino (educação infantil, anos iniciais e finais do ensino fundamental e ensino médio). As escolas poderão realizar pelo menos quatro atividades por etapa de ensino, com foco no tema da campanha, e poderão adaptá-las conforme sua realidade. 

Já para os gestores escolares, foi criado um documento orientador e uma apresentação em PDF e PPT para mobilização das equipes escolares. As famílias poderão acessar um guia com orientações práticas para apoiar a convivência respeitosa dentro e fora da escola. 

Engajamento – O MEC busca o engajamento das escolas com a realização de atividades ao longo do mês de abril, alinhadas ao tema “Eu respeito, você respeita, nós construímos”. As ações podem ser adaptadas conforme a realidade de cada escola, com foco na convivência democrática; no respeito às diferenças; na prevenção à violência e ao bullying; e no fortalecimento dos vínculos e do bem-estar coletivo. 

Mais do que uma campanha pontual, a proposta é que essas práticas também se estendam ao longo do ano letivo e sejam incorporadas, de forma estratégica e intencional, aos projetos político-pedagógicos (PPP) das escolas. 

Além disso, é importante que as escolas compartilhem suas iniciativas nas redes sociais, utilizando as hashtags #SemanadaConvivência e #ConvivênciaEscolar e marcando o MEC, para que essas ações ganhem visibilidade e inspirem outras instituições.  

Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secadi