Estudantes de medicina premiados destacam preparo para o Enem

Publicados

15 de agosto de 2025

Por

Da Redação

O Prêmio MEC da Educação Brasileira, além de premiar redes de ensino e escolas, reconheceu 54 estudantes pelo seu alto desempenho no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Para os alunos, o prêmio conquistado é resultado da união entre rotina e dedicação e representa um reconhecimento ao protagonismo juvenil. A premiação reconheceu dois alunos de cada unidade da Federação pelo melhor desempenho na nota da redação. Eles foram condecorados em cerimônia no Palácio do Planalto, em Brasília (DF), pelo presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, e pelo ministro da Educação, Camilo Santana.

Leia mais: Prêmio MEC reconhece esforços na educação básica

Natural de São Luiz (MA), a estudante Laís Souza Fernandes, 18 anos, afirmou que foi uma honra representar o seu estado no Prêmio MEC, entre os estudantes que tiraram as melhores notas na prova de redação do Enem. Ela ingressou em medicina na Universidade Estadual do Maranhão (Uema) e considerou o prêmio um incentivo à educação e, principalmente, aos estudos. “É dessa forma que a gente vai ter novas oportunidades. É um novo mundo. É muito importante ter esse incentivo para aquelas pessoas que estão nessa fase do vestibular, que têm muitas dificuldades. Estudar medicina sempre me pareceu uma realidade completamente distante. Então, eu estou aqui para dar esse recado, de que é algo que vocês podem alcançar. Basta vocês persistirem e estudarem, porque por meio dos estudos é possível, sim, alcançar sonhos”, declarou.

: Eu estou aqui para dar esse recado, de que é algo que vocês podem alcançar. Basta vocês persistirem e estudarem, Laís Souza Fernandes, estudante. Foto: Luís Fortes / MEC

Ingressante pelo sistema de cotas na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), o estudante rondoniense de medicina Teylan Nunes da Silva contou que realizou todo o estudo em escolas públicas. Filho de um pai semianalfabeto, ele recebeu apoio e motivação para que a educação fosse a porta para a conquista de uma vida melhor. “Estudar em escola pública influencia em diversos fatores, principalmente na visão de mundo. Essa visão que eu consegui ter, de poder escrever uma redação, sabendo o que eu estou escrevendo; e aprender tudo com um olhar de esperança. Se precisasse, eu faria tudo de novo. Estou muito feliz”, comemorou.

: Se precisasse, eu faria tudo de novo. Estou muito feliz, Teylan Nunes da Silva, estudante. Foto: Luís Fortes / MEC

Para Caetano Todero Seminotti, estudante de medicina na Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (RS), a educação foi fundamental na sua vida e permitiu que ele entrasse no curso que idealizou. “Conforme eu fui avançando no ensino médio, eu fui maturando esse sonho. E, pelo Enem, eu consegui realizar esse sonho. Estou muito feliz de estar aqui. O prêmio é uma forma de reconhecer a educação pública e o bom desempenho dos alunos. É uma valorização da educação brasileira”, comentou.

: Estou muito feliz de estar aqui. O prêmio é uma forma de reconhecer a educação pública e o bom desempenho dos alunos., Caetano Seminotti, estudante. Foto: Luís Fortes / MEC

O estudante de medicina Gustavo Dias Ferreira, já matriculado no Centro Universitário Presidente Antônio Carlos, em Araguaína (TO), também se disse muito feliz com o reconhecimento, após uma jornada de estudos dedicada ao Enem. “Foi um período de um ano, fazendo muitos modelos, uma vez por semana, para aprender, pegar a prática da redação para conseguir chegar no Enem e conseguir performar para atingir uma boa nota. Estudar medicina é um sonho e tenho interesse pela área desde o primeiro ano no ensino médio”, disse. “Para mim, a educação move o mundo. Ela é uma forma de você ascender tanto socialmente, quanto economicamente, e é essencial para formação do cidadão”, completou Gustavo.

A mineira Samille Leão Malta, estudante de medicina da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), deixou um recado para os vestibulandos. “Eu digo para os estudantes que vão fazer Enem agora para se dedicarem, para estudarem muito. Quem sabe vocês estarão aqui, daqui a um tempo, recebendo o prêmio e podendo realizar o sonho de vocês através dos estudos?”, instigou.

Conheça todos os agraciados do Prêmio MEC

Assessoria de Comunicação Social do MEC

Fonte: Ministério da Educação

COMENTE ABAIXO:

Notícias relacionadas:

Da Redação

Propaganda

BRASIL

MJSP divulga relatório e recomenda que plataformas exijam alvará para remunerar produtores de conteúdo infantojuvenil

Publicados

44 minutos atrás

12 de junho de 2026

Por

Da Redação

Brasília, 12/6/2026 – Nesta sexta-feira (12), Dia Mundial contra o Trabalho Infantil, o Ministério da Justiça e Segurança Pública (MJSP), por meio da Secretaria Nacional de Direitos Digitais (Sedigi), encaminhou ofício às principais plataformas digitais com recomendações para adequação ao ECA Digital (Lei nº 15.211/2025).

O ofício foi baseado no Relatório do Comitê Consultivo articulado pelo MJSP, publicado na mesma data. As empresas oficiadas também receberam a íntegra do estudo feito pelo colegiado para diagnóstico e formulação de proposta para a regularização e fiscalização da atividade artística de crianças e adolescentes em ambientes digitais, nos termos da Portaria SEDIGI/MJSP nº 1, de 1º de abril de 2026.

Segundo o documento, a partir de 17 de junho, YouTube, Instagram, Facebook, TikTok, Twitch e Kwai devem se abster de monetizar ou impulsionar conteúdos que explorem, de forma habitual, a imagem ou a rotina de crianças e adolescentes sem autorização judicial. A exigência está prevista no art. 34 do Decreto nº 12.880/2026, que regulamenta o ECA Digital.

A norma também proíbe veiculação, monetização ou impulsionamento de conteúdos que exponham crianças ou adolescentes a situações violadoras, vexatórias ou degradantes.

“O objetivo do Comitê Consultivo foi avaliar as novas diretrizes resultantes da vigência do ECA Digital. Ao longo dos meses de abril e maio, foram realizadas reuniões com ampla participação interinstitucional e do setor interessado”, ressaltou o secretário nacional de Direitos Digitais, Victor Oliveira Fernandes.

A Sedigi recomendou ainda que as plataformas notifiquem todos os perfis sobre a obrigatoriedade de autorização judicial para conteúdos remunerados e adotem meios de verificação dos que já possuem alvará para atividade artística, conforme o art. 149 da Lei nº 8.069/1990.

Participaram do Comitê Consultivo representantes da Secretaria Nacional do Consumidor (Senacon) e da Secretaria de Acesso à Justiça (Saju), além dos Ministérios dos Direitos Humanos e da Cidadania (MDHC) e do Trabalho e Emprego (MTE), e da Secretaria de Comunicação Social da Presidência da República (Secom).

Representantes do Conselho Nacional de Justiça (CNJ), do Conselho Nacional do Ministério Público (CNMP), do Ministério Público do Trabalho (MPT), da Agência Nacional de Proteção de Dados (ANPD), da Comissão Nacional de Erradicação do Trabalho Infantil (Conaeti), além de especialistas, pesquisadores e integrantes de organizações da sociedade civil também contribuíram com os debates.

Principais orientações do Comitê Consultivo

Entre as sugestões apresentadas pelo colegiado, estão:

• Adoção de diretrizes nacionais unificadas para o trabalho artístico de crianças e adolescentes em ambiente digital pelo CNJ e pelo CNMP;

• Previsão de conteúdo mínimo padronizado para autorizações judiciais, com exigência de consentimento da criança ou do adolescente, salvaguardas sobre frequência escolar, definição de conteúdos permitidos, e cláusula financeira para que eventuais rendimentos sejam revertidos em seu favor;

• Centralização da emissão de alvarás judiciais na Vara da Infância e Juventude do domicílio da criança ou do adolescente, permitindo o acompanhamento efetivo do cumprimento das condicionantes previstas na autorização judicial;

• Criação de um repositório nacional de alvarás judiciais para atividade artística de crianças e adolescentes em ambiente digital, mantido por solução tecnológica pública, com funcionamento centralizado e interoperável, minimização de dados, preservação do segredo de justiça e consulta automatizada por plataformas, poder público e sociedade civil;

Banco nacional de alvarás

Na terça-feira (9), o conselheiro Fábio Francisco Esteves apresentou ao Plenário do CNJ minuta de resolução sobre a autorização judicial para atividade artística de crianças e adolescentes em ambiente digital, elaborada a partir do relatório do Comitê Consultivo articulado pelo MJSP. A votação está prevista para 23 de junho.

A minuta prevê a criação do Banco Nacional de Alvarás para a Participação de Crianças e Adolescentes no Ambiente Digital (BNAD), permitindo fiscalização e controle social. O juiz responsável pela concessão poderá estabelecer condições para proteger a saúde física, mental e emocional da criança ou do adolescente e preservar sua privacidade e dados pessoais.

Os alvarás emitidos antes da entrada em vigor da norma permanecerão válidos até o término de sua vigência. Os novos terão validade máxima de 12 meses para crianças e de 18 meses para adolescentes, podendo ser revistos a qualquer tempo. A proposta também traz modelos de autorizações judiciais, com conteúdo mínimo obrigatório e vedação a conteúdos inadequados ou proibidos.

A concessão do alvará pelas Varas da Infância e Juventude não afasta a atuação dos órgãos de fiscalização do trabalho, do Ministério Público do Trabalho e da Justiça do Trabalho na apuração de casos de trabalho infantil irregular, fraude trabalhista, exploração econômica indevida e violações relacionadas às condições de trabalho, à saúde, à segurança e à remuneração.

Fonte: Ministério da Justiça e Segurança Pública

COMENTE ABAIXO:

Continue lendo