Para apresentar a plataforma MEC Gestão Presente na Educação Infantil, o Ministério da Educação (MEC) promoveu, na quinta-feira, 26 de março, um webinário para gestores e assistentes escolares. O evento tirou dúvidas sobre a plataforma e capacitou os profissionais para atuarem nas demandas por vagas de educação infantil em sua região. O encontro foi transmitido pelo canal do MEC no YouTube. Esse foi o segundo evento sobre o tema — na última terça-feira, 24 de março, foi realizado um webinário para gestores municipais.   

O webinário abordou o papel do gestor escolar no sistema; o fluxo de funcionamento do módulo; as principais funcionalidades operacionais (vagas, listas e permissões); e o uso de critérios de priorização regulamentados.  

Na ocasião, o coordenador-geral de Apoio à Gestão Escolar e Transformação Digital do MEC, Pedro Barreto, contou que a plataforma foi desenvolvida, ao longo de 2025, para ser uma ferramenta que reduza a burocracia do trabalho e a sobrecarga dos gestores escolares. O intuito, segundo ele, é permitir uma gestão mais eficiente da demanda por vaga em creches. “O sistema vem com essa função de facilitar. Em até seis etapas conseguimos garantir que o gestor consiga fazer toda a organização da demanda, até a efetivação da matrícula”, informou.  

O MEC Gestão Presente na Educação Infantil integra o Compromisso Nacional pela Qualidade e Equidade da Educação Infantil, que envolve um conjunto de ações de apoio técnico e financeiro a municípios, estados e o Distrito Federal para avançarem no cumprimento das metas de universalização da pré-escola e expansão do atendimento em creches, com foco na melhoria contínua da qualidade e equidade na educação infantil.  

“O compromisso atua na implementação dos parâmetros de qualidade do ensino infantil e na atuação de planos de extensões e mecanismos, como o MEC Gestão Presente, para serem ferramentas de apoio aos gestores educacionais, principalmente nesse caso do acesso à creche”, falou.  

MEC Gestão Presente – A plataforma MEC Gestão Presente é uma iniciativa do governo federal que visa modernizar a gestão educacional nas redes públicas de ensino, de modo a apoiar as secretarias de educação e as escolas de todo o país. Além disso, tem como ponto de partida a premissa de que o uso da tecnologia é estratégico para que os gestores acessem informações mais precisas, facilitando o planejamento e a execução de políticas educacionais baseadas em evidências.  

Assim, o programa promove a adoção de instrumentos de governo digital em todos os níveis da gestão educacional — federal, estadual, distrital e municipal — e facilita a coleta e o compartilhamento de dados escolares de forma padronizada, o que melhora a transparência, maximiza a eficiência e fortalece a colaboração entre os entes federativos, garantindo uma gestão integrada da educação pública. A primeira fase de adesão ao Gestão Presente na Educação Infantil contou com mais de 3 mil municípios, que terão à disposição o sistema para organizar suas vagas.  

A plataforma conta com três módulos principais:   

• Sistema Gestão Presente (SGP): operado por meio da Plataforma de Dados da Educação Básica, que integra informações e também gerencia os dados do Programa Pé-de-Meia, recebendo mensalmente informações de cerca de 8 milhões de estudantes.  
• Módulo Gestão Presente na Escola (GPE): destinado às redes municipais, inclui funcionalidades como matrícula, enturmação e diário de classe. O módulo contribui diretamente para a organização e a eficiência das rotinas escolares e possibilita uma gestão mais integrada e ágil das escolas.  
• Módulo Gestão Presente na Educação Infantil (GPEI): voltado para apoiar a gestão da demanda por vagas na Educação Infantil. O sistema é gratuito, seguro e padronizado, permitindo o cadastro de instituições e vagas disponíveis, a inscrição de crianças e a distribuição automatizada das vagas com base em critérios de priorização previstos na legislação federal. Operado por gestores municipais e escolares, o GPEI também oferece às famílias a possibilidade de acompanhar, em tempo real, a posição da criança na fila, promovendo maior transparência, eficiência e equidade no acesso à educação infantil.   

Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria de Educação Básica (SEB) 

Fonte: Ministério da Educação